教学设计 资金时间价值.doc

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1、《财务管理》教学设计之二：财务预算经济管理科内容资金时间价值课时2教学目标学习技能1、能运用资金时间价值观念进行理财，会分析和计算一次性收付款项资金在不同时点上价值量的差别2、学会并完成1元复利终值系数表和1元复利现值系数表查表方法和任务教学技能1、培养科学的思维方法、开拓创新的精神和严谨的工作作风2、拓展自我天赋、可持续发展能力和创造性解决问题的能力。社会技能学会合作、学会做人（与他人和谐相处）、具有良好的团队精神、职业道德和社会责任感。目标群体会计专业二年级学生，具备一定的会计基础知识和会计核算能力。教学环境多媒体教室（借助多媒体模拟企

2、业财务管理环境）教学方法案例教学法、项目教学法、卡片展示法时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5分钟回忆：财务管理的内容和目标?财务管理的原则和方法?财务管理的环境。1、复习上次课内容演示：财务管理的内容和目标?财务管理的原则和方法?财务管理的环境15分钟听课与思考2、宣布教学内容和目的多媒体课件演示：本次课的标题、教学目标和内容案例引入?拿破仑的“玫瑰花承诺”提出问题：（1）为何本案例中每年赠送价值路易的玫瑰花相当于在187年后一次性支付1375596法郎？（2）今天的100元钱与一年后的100元钱等价吗？（3）什么是资金时间价值？1

3、5分钟分组讨论：请同学们讨论资金时间价值的产生和表示方法。成果展示：请同学们分组展示学习成果?（代表发言）----卡片?接受评价：其他同学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。3、认识资金时间价值提问引导（结合案例）：1、资金时间价值如何产生的？2、资金时间价值如何表示？教师点评归纳?1、资金时间价值是指一定量的资金在不同时点上价值量的差额?也称为货币的时间价值。2、资金时间价值是资金在周转过程中的价值增值。3、资金时间价值的两种表示方法:绝对数（利息）和相对数（利率）15分钟导入训练1：请同学们分组讨论、计

4、算任:1-2书中任务1-2中单利的现值、利息、终值。成果展示：请同学们分组展示学习成果?（代表发言）----卡片?接受评价：其他同学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。4、计算一次性收付款项单利终值和现值提问引导（结合案例）：银行存款利息怎么算?布置任务（参见任务书中任务1-2）教师点评归纳?1、单利利息计算公式：I=p×n×i2、单利终值的计算公式为?F=P×（1+i×n）?3、单利现值的计算公式?P=F/（1+i×n）20分钟导入训练2：请同学们分组讨论、计算任务3书中任务3、5、6中复利的现值、利息、

5、终值。学查一元复利终值系数表和一元复利现值系数表。成果展示：请同学们分组展示学习成果?（代表发言）----卡片?接受评价：其他同学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。5、计算一次性收付款项复利终值和现值提问引导（结合案例）：利滚利怎么算？布置任务（参见任务书中任务3）教师点评归纳：1、复利终值的计算公式为?F=P×（1+i）n2、复利现值的计算公式为?p=F×（1+i）-n3、复利利息计算公式为?I=F-P列表法是通过列表的方式?在相关范围内每隔一定业务量范围计算相关数值18分钟回忆1、资金时间价值的含义2

6、、一次性收付款项单利终值和现值计算3、一次性收付款项复利终值和现值计算4、名义利率与实际利率的转换计算6、总结演示?1、资金时间价值的含义2、一次性收付款项单利终值和现值计算3、一次性收付款项复利终值和现值计算4、名义利率与实际利率的转换计算布置作业2分钟1、资金时间价值产生的条件和实质是什么？资金时间价值和利息有何区别？2、课本章后练习。3、下次课学习任务书：资金时间价值2（要求：以电子邮件形式发送到科任老师邮箱）教学反馈