英语人教版六年级下册Unit4 Now and then.doc

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1、学科英语年级六年级单元第四单元课型课题Thenandnow课时安排6课时授课教师陈丽教学目标1.复习本单元的四会单词、词组及句子。2.能够独立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分内容。3.理解Storytime中的故事。教学重点1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事教学难点1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事。教法学法教学用具教学过程复备内容Step1:预习温故Step1.预习温故1.Goover:gocycling  ice-skate  playbadminton教师做动作，学生一起说出短语并造句。Gocycling,Icouldgo

2、cycling.Ice-skate,Icouldice-skate.Playbadminton,Icouldplaybadminton.2.齐读Let’slearn对话并请学生翻译。3.出示自己小时候的照片，T:Whoisshe?Guess.T:Itisme.Atthattime,IhadshorthairandIwasfat.NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板书different,请学生说出它的意思，并教读。4.复习active和板书句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.请学生说意思，然

3、后齐读。5.板书句子：Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.请学生说句子的意思，然后齐读句子，最后请学生模仿该句子说自己的变化。如：Iwasshort,soIcouldn’tplaybasketballwell.Now,Iplayiteveryday.Step2.新课内容展示1.复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）2.Mainscene(多操练)(1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。(2)Listentothetapeandfollowit.3.Listentothetapea

4、ndfinishLet’scheck.1)学生观察图片上画的什么？2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。3）T再次播放磁带，Sscrossoutthewordsyoudidn’thear,后讲评订正。4.Let’swrapitup.Talkaboutthechangesbelow.Step3.合作交流，师生共建Storytime.1)T:Look,ZoomandZiparetalkingaboutchanges.Whataretheytalkingabout？Let’sread.2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。3）听录音理解并仿读故事。板书设计Uni

5、t4  Then  and  nowItwasraining.  Insummer,thetreewasgreen.Therewasabuildingbefore.  Thecatwasonthechair.  作业设计1.抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。2.完成相关练习。