英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now.docx

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1、第一课时教学设计课题：Unit4ALet'slearn备课人：黄芹芹教学目标：1、 听说认读单词：dininghall,gym,grass,…yearsago,…monthsago,lastyear,lastmonth.2、 学习句型：Therewas/were…Wedidn’thave…及其一般过去时态的具体运用。3、 学生会根据具体年代判断与之相符的事物。4、 学唱歌曲《Changesinme》教学重点：过去时间状语的运用。教学难点：句型Therewas/were…的具体运用。教具学具课件准备：PPT图片第几课时：period1探索

2、流程个性添加（教学反思）Learningsteps(学习步骤):Step1.预习温故(用时5分钟）1.GooverthephrasesofUnit3:atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如T:took.Ss:Tookpictures,Itookpictureslastweekend.(边做动作边说)2.Freet

3、alk.T:Howwasyourweekend?Ss:Itwasfine.T:Wheredidyougo?、Ss:Iwentto...T:Howdidyougothere?Ss:By...T:Whatdidyoudothere?Ss:Iwentfishing./...Step2.新课内容展示（用时15分钟）1.    教学单词dininghall,grass,gym,ago.(1) Showthepictureofgrass.T:What’sthis?Ss:It’sgrass. 板书grass并教读。Chant:Grass,grass.

4、Playfootballonthegrass.以同样的方法教学dininghall,gym.Chant:Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.(2) 教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.教师先说几个句子让学生感受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。让学生说出...yearsago,...monthsago

5、的意思并造句。2.    出示两张新旧学校图片介绍并板书：Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子.如：Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.3.    PlaythetapeofLet’slearn.学生仿读。Step3.合作交流：（用时10分钟）1.    小组读单词，开火车读单词。2.    学生灵活运用所学

6、单词句子。3.    完成Findthemistakes.学生先自己读句子，然后小组合作找出错误的地方。4.    学唱歌曲《Changesinme》Step4、达标检测（用时9分钟）板书设计作业布置Unit4Thenandnowhdininghall,gym,grass,ago,...yearsago,...monthsagoTherewasgyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool. 1.抄写并背诵dininghall,gym,grass,yearsago,mon

7、thsago,lastyear,lastmonth2.用本课时句子写一个对话。