三峡复习课件1.ppt

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1、《三峡》复习训练课一、文学常识：１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。《三峡》复习课练习题水经注郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡　巫峡西陵峡识记字词阙处重岩叠嶂襄陵曦月御风沿溯素湍绝巘长啸属引涧飞漱quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyùshù自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月

2、。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。完全没有通“缺”空缺正午半夜太阳顺流而下、逆流而上有即使飞奔的马漫上快如《三峡》复习课练习题二、重点字词解释：《三峡》复习课练习题一、解释下面加点字春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”献山下霜的早晨所以、因此接连不断飞泻冲荡白色的急流回旋的清波极高的

3、山峰一词多义：绝沿溯阻绝哀转久绝绝谳多生怪柏自自三峡七百里中自非亭午夜分……《三峡》复习课练习题通假字略无阙处“阙”同”缺”,意思是“空缺”断消失极在如果1、自非亭午夜分，不见曦月如果不是正午，就看不见太阳，如果不是半夜，就看不见月亮。2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水（暴涨），漫上两岸山陵，上下航行的船都被阻隔断了。《三峡》复习课练习题二、翻译下面句子3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间相距一千二百里，即使是乘着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快。4、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘

4、多生怪柏。悬挂着的泉水瀑布从山间飞泻冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是有很多趣味。5、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深水映出山石林木的倒影，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。6、每至晴初霜旦，林寒涧肃每到秋雨初晴和下霜的早晨，树林里山涧中一片清冷寂静。7、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。常有在山中高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，声音悲哀婉转，很长时间才能消失。四、课文内容分析1、依据《三峡》文中内容，

5、填写下面照应各项。《三峡》复习课练习题段落季节主要景物景物特征第一层四季山多、高峻第二层夏季水凶险、迅疾第三层春冬水、山、树清荣峻茂第四层秋季猿肃杀、凄凉1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出山多、连绵不断，高峻的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。问答题：２、文章先写山，后写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水流就湍急。3、作者写出了三峡不同季节景象的什么特点？夏

6、天，突出江水凶险和迅疾的特点。春冬之时，突出了三峡春冬景色的秀丽的特点。秋季，突出景色清冷、寂静、凄凉的特点。5.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？《三峡》复习课练习题4.为什么不按春夏秋冬的顺序写？衬托出秋景的凄凉，表达了对渔者的同情。6．文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对山水的热爱之情和对穷苦百姓的同情。课文按照水势的由高到低来写的。理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句

7、是；《三峡》复习课练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。-素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_______，_________的特点；后写水，突出__________________的不同景象。6、总写三峡地貌特征的句子是__________，__________。7、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_____的特点

8、。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是___________,____________。8、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是_________________________________。连绵不断，隐天蔽日春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂隐天蔽日湍急朝发白帝彩云间千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：７）2003年6月，世界人民见