綦江区石壕小学发展规划.doc

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1、重庆市棊江区石壕小学发展规划（2017年一20120年）石壕小学位于棊江区最南端的山区石壕小镇，是中央红军长征在重庆境内唯一经过的地方。学校始建于1928年，为官办小学,解放后为公办小学，校舍与校名几经更换，2012年3月更名为“重庆市棊江区石壕小学”，地址在“石壕镇老街43号”o学校秉承“励志好学荣校报国”的校训，坚持质朴务实与开拓进取相融合精神，通过前几年规划的实施，学校在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建，逐步形成了基于红色乡土教育为特色的农村小学教育，围绕“红梅花儿朵朵开,可可红星放光彩”的办学理念，积极进行探索实践。近年来，学校先后创建市级平安校园、棊江区

2、绿色学校、棊江区无烟校园、棊江区健康学校、棊江区十佳师德建设示范学校、棊江区五个好事业单位党组织、棊江区促进教师专业发展等级评定优秀学校、棊江区教育科研优秀学校等等。未来三年，石壕小学将着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的农村小学，为发展优质基础教育做出贡献，为实现十九大提出的教育目标做出贡献。为此，学校特制定《重庆市棊江区石壕小学发展规划（2017.10—2020年8月）》。第一部分背景分析一、学校概况石壕小学位于重庆市棊江区最南边的石壕镇，是一所场镇中心小学，距棊江城区86公里，与贵州省温水镇接壤。镇内建有一座红军烈士墓，校园内有红一军团指挥部的旧址，学校因此享有得天独厚的红

3、色教育资源。教育覆盖地域为经济欠发达的农业山地区域。学校创建于1928年，有着建校90年历史。学校招生片辖4个行政村和1个社区，由中心校、柏果村校和幼儿园组成。现有18个教学班，671名学生；幼儿园8个班，学生270人，合计学生941人。学校现有教职工49人，高级职称2人，中级职称18人，七级职员2名；大学本科学历21人，大专学历23人，中专及以下学历5人。在职党员教师19名；教职工的平均年龄为39.3岁。全校占地面积26499平方米。建筑面积5311平方米，校本部有教学楼（含办公区）、综合楼、学生住宿楼、幼儿园、食堂；柏果村校有教学楼一栋、平房一栋（三间幼儿班教室和简易食堂）。学

4、校设有信息技术室、科学实验室、科技劳技室、音乐室、美术室、阅览室、多功能室、会议室等各一间，仪器配备达国家二类标准。教室配备了班班通，图书室藏书4000多册，生均藏书量7册。2016年功能室的配备基本达到国家义务教育均衡验收标准。我校以红色教育为主题，以“红梅花儿朵朵开，颗颗红星放光彩”为办学理念，以严谨的校风、教风、学风为治校基本要求，构建学校教育、教学和管理工作的运行机制。学校近几年来根据国家、社会和上级部门的办学要求，以新课程改革为契机，进一步推进素质教育，提高学生的综合素养（包括道德素养、审美素养、文化素养等）和综合技能。学校面临的是如何高质量完成义务教育，培养一代高素质的

5、新型文明市民和人才，同时创建一所教育质量好、管理规范科学、办学有特色的受社会信赖的学校这一重要的课题。二、办学优势1、学校地处场镇所在地，交通相对便捷，生源较为稳定，相较于镇内其他学校，有一定优势。2、干部、教师两支队伍整体素质好，比较团结，责任心强，个体能力也比较强。3、德育工作有力度，校内风气较纯正，班主任育人队伍能力较强，常规德育成效显著，学生自主管理比较成型，家访工作已形成了常态化。4、学校规章制度健全，办学思想端正，教育理念清晰，教学环境良好，办学条件经过近几年来的发展，有了较大的改善。5、教学常规管理工作系统有效，在教学常规管理和执行上做细做实，在每周的教学例会和常规检

6、查、每月的质量分析等方面构成了较为严密的体系。6、学校建立了较为有效的教师发展机制，教师专业发展体系较为完整，师资老中青比例、年龄结构基本合理。7、学校办学历史悠久，有一定可挖掘的文化积淀，且有独特的红色教育资源。8、学校注重学生能力发展，通过“2+X”拓展课程、大课间活动等形式锻炼学生的能力，有自编的校歌《踏着先烈的足迹前进》和红色乡土教育校本教材。9、学校依靠学区自治委员会来解决一些困惑和为学校发展提供帮助。三、办学劣势及亟待解决的问题1、因地域条件差，学校师资不稳定，教师经常出现分配了不来，来了留不住，年年出现教师缺编情况。比较严重的是教师学科配备不合理，部分紧缺学科没有专职

7、教师。2、学校前几年年安全事故频发，安全工作给行政班子和教职工形成了一定的心理障碍，对常规活动的开展有一定的负面影响。3、现有的办学理念提炼的不够科学，校园文化建设还停留在肤浅表层，比较杂乱，不成体系，有红色教育主题，但彰显力度很小。4、学校教学、生活用房紧张，缺少劳技室、体育教室、藏书室、心理咨询室等功能教室，无教师周转房。中心校教学用房陈旧简陋。5、学校校园高低不平，布局较乱，活动场地太小太窄且不规则，不能满足现有学生的活动要求，而因地理限制，校园内无法扩张。6、