浅析高中信息技术课堂教学需要教会学生的几个好习惯.doc

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1、浅析高中信息技术课堂教学需要教会学生的几个好习惯《普通高中信息技术课程标准》中明确提出：“高中信息技术课堂教学要营造良好的信息环境，既要关注当前的学习，更耍重视可持续发展，为学生打造终生学习的平台。”那么，什么样的信息技术课堂才能成为学生喜欢的、对学生终身发展有帮助的课堂呢？我觉得教给学生几个好习惯远比一味的传授知识强。孔子说过：“少成若天性,习惯成自然”。一个人一旦养成了良好的习惯，就会象有轨列车那样自觉地在这个轨道上行进o可见我们在信息技术课堂上教给学生几个好习惯是如何的重耍。本人根据自己多年从事高中一线信息技术教学的实践，谈谈在高中信

2、息技术课堂教学中应该教给学生的几个好习惯，与同仁们商榷。一、主动探究知识的好习惯信息技术学科不同于其它学科，它强调在提高学生信息素养的同时，注重培养学生的动手操作实践能力。那种只强调传授专业知识而忽视学生自主性学习能力的培养，将极大地压抑了学生的学习主动性和创新性。因此，在信息技术课堂教学中以“任务驱动”教学模式为代表的“学生自主探究式教学”得以普遍应用，利用“主动探究”代替“被动接受”，使教师成为课堂的策划者、组织者和引导者，而学生才是课堂的真正主人，才能真正成为知识的发现者和探究者。在高中信息技术课堂教学中，我们应该努力培养学生自主探究

3、知识的好习惯，引导学生学会主动学习。教师通过给出任务之后，让学生分析任务，并提出解决问题的步骤、策略与方法，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力，让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧，在过程中认识和理解相关概念和原理，陶冶心性，形成健康人格。因此，学生一旦养成了主动探究知识的好习惯，就像得到了开启知识宝库的钥匙一样，学生将会更加善于思考，为他们各学科的学习甚至终生发展都奠定了良好的基石O二、交流合作的好习惯俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，说明合作的重要性。合作学习充分培养了学生的交往合作能力，学生

4、在合作屮进行学习，同学之间相互交流、相互尊重，既充满温情和友爱，乂像课外活动那样充满互助和竞赛，每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐意倾听他人的意见。合作学习既有助于培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念，又有助于培养学生的竞争意识与竞争能力。因此，作为工具性学科的信息技术，我们应该在平时的课堂教学中善于抓住一切时机，培养学生交流合作完成任务的好习惯。在高中信息技术课堂教学中，只要我们重视对学生合作意识的培养，使学生在合作中学会沟通、互助、分享，既能够尊重他人、理解他人、欣赏他人，也能使自己得到他人的尊重、理解与欣赏，就一定能培养出

5、学生良好的交流合作好习惯。三、分析、判断问题的好习惯我们知道，信息技术课堂教学大多在网络教室屮进行，而网络环境中的一些虚假、色情、反动甚至网络游戏等很容易毒害学生的心灵。如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络屮“迷航”。因此，作为信息技术教育工作者，我们必须要让学生在纷繁复杂的网络环境中养成善于分析、判断问题的好习惯，增强学生的自控力和辨别是非真伪的能力。例如，有的学生分不清网络世界屮的真实与虚假，把一些未经证实的消息信以为真；有的学生沉迷于网络中的反动、暴力甚至色情的内容等。这吋，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还

6、要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真。通过教会给学生主动辨别是非真伪的好习惯，学生才能不断地思考自己的行为，并提高自己的防御意识和自控意识。才知道哪些是我们可以做的，哪些是我们不应该做的。这样，我们不仅让学生获得了相应的知识和技能，更能增强学生自我识别和自我控制能力，不致于学生在网络世界中迷失自己。四、良好的卫生行为习惯古人云：“一屋不扫，何以扫天下”。的确，一个人讲卫生与否往往与他个人修养，讲文明程度息息相关。一个良好的卫生彳亍为习惯的养成对学生的受益是终生的。我们的信息技术课堂教学大多在计算机房里进行，计算机房与一般的教室相

7、比对卫生的要求更高。因此，信息技术学科教学中要加强对学生讲卫生习惯的养成教育，要让学生明白良好的卫生行为习惯不仅是机房的需要，更是学生的一个良好素养，对学生的一生都将产生积极的影响作用。五、良好的计算机使用习惯信息技术课堂上不仅要让学生讲究机房卫生、爱护计算机等设备，更要对学生的一些不良行为习惯加以教育引导。例如，有的同学上机时喜欢恶意删除计算机屮的信息，有的同学破坏计算机屮的还原功能，更有甚者有的同学把键盘上的“字母键”拔除掉，这些都是不道德和不文明的行为。对于这些“不正常”行为，我们要认识到它的潜在危害性。学生正处在世界观形成阶段，一旦

8、不正常的行为养成习惯，步入社会后，将很难改变。今天可能只是到别人的电脑里取一些作业的答案，明天可能就是到别人的银行帐户里取一笔钱；今天可能只是随便弄着玩玩，搞个小的恶作剧，删掉一