舞蹈编创课课件.ppt

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1、舞蹈编创主讲人:葛晓妮古人云：“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”舞蹈可分为两大类：1、生活舞蹈：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。2、艺术舞蹈：芭蕾舞、古典舞、民间舞、现代舞、当代舞等。芭蕾舞《天鹅湖》、《睡美人》、《红色娘子军》、《白毛女》、《祝福》、《大红灯笼高高挂》等。古典舞《扇舞丹青》、《金山战鼓》、《爱莲说》等。民间舞《黄土黄》、《雀之灵》、《可爱的一朵玫瑰花》、《溜溜的康定、溜溜的情》等。学习目的：1、了解舞蹈的基本常识，让大家能够更好的引导学生赏析舞蹈作品。2

2、、学习一些编创舞蹈的基本技法，提高大家的编创能力。了解几种编舞技法动作、造型、队形的创作及变化1、舞蹈动作发展变化的基本练习2、舞蹈造型编排设计的基本练习3、舞蹈队形多样变化的基本练习动作造型队形《黄土黄》的编创思路和技巧《黄土黄》作品简介1、舞蹈《黄土黄》的创新灵魂及人文精神作品始终围绕：“黄土情结”张扬“一方水土养一方人，”“有一把黄土就饿不死人”的内在主题.2、舞蹈《黄土黄》的动作特点及艺术魅力作品在山西胸腰鼓秧歌的基础上，吸收了古典舞，胶州秧歌和鼓子秧歌中的动作，根据主题的需要加以创造。3、作品结构第一部分:幕启景显，亮出苍莽、宏阔、沟壑纵横的黄土高坡，在阵

3、阵的号子声中，一群光膀体健、穿着拐脚裤的汉子和裹着红头巾的姑娘绑着胸腰鼓，在铿锵有力的鼓声中，伴着声声呐喊，迈着沉稳的步点向前走来。第二部分:鼓声节奏加强，姑娘下场，男群舞上，敲起了欢腾跳跃的鼓点。此时，一男子居中，在“众星托月”的“嘿嘿”声中，双手向上，腾跃跳起，然后双手交替由上而下敲击胸腰鼓。第三部分:最后舞蹈进入高潮，此时为“点睛之笔”，只见姑娘双手“划八字”上场，继而汉子加入，他们仍左右敲鼓，幅度逐渐加大，并从原地向上雀跃数十次重复这一简洁动作。4、编舞技巧作品以不断分裂又和并的编创手法来呈现主题。在编舞技法上，动作的不断重复、强化和发展变化，营造了一种情感

4、的诱惑力和穿透力。重复在编舞技法上，动作的不断重复、强化和发展变化，营造了一种情感的诱惑力和穿透力。强化在编舞技法上，动作的不断重复、强化和发展变化，营造了一种情感的诱惑力和穿透力。发展变化5.作品欣赏合唱表演中的动作设计1、小合唱中注重队形、动作的变化。2、大合唱中注重道具、手势的变化。谢谢