新沪科《42平面镜成像》+flash课件.ppt

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1、第二节平面镜成像第四章多彩的光沪科版新教材同步教学课件一、平面镜表面平整光滑的镜面想一想：生活中有哪些反射面是平的？镜子平静的水面问题：一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？（）二、平面镜成像ABCD1、猜想：平面镜成像有何规律C平面镜成像特点的猜想像的大小与物体的大小可能相等像与物体到镜面的距离相等像是虚像像与物体上下不变、左右相反能在光屏上呈现的像叫实像。不能在光屏上呈现的像就是虚像。1、实验器材：２.设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较12透明的玻璃板、刻度尺、2只完全相同的蜡烛、火柴2、平面镜成像实验探究活动设计实验

2、实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。平面镜成像的特点3、平面镜成像特点：1）所成的像是正立的；2）像与物体的大小相等；3）像与物体到平面镜的距离相等；4）像与物体的连线关于镜面垂直。(正立、等大、等距、垂直、虚像）5）所成的像是虚像；平面镜成像实验中问题1.用玻璃板代替平面镜的目的：能准确找到像的位置（透光、成像）2.用两支相同的蜡烛目的是：比较像和物大小关系3.使用刻度尺的目的是为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系4.光屏的作用检验成像是实像还是虚像5.如果通过玻璃板看到了两个像，产生这

3、种现象的原因是：玻璃板较厚（玻璃板有一定的厚度，前后两个表面都能反射成像，所以实验选用的玻璃般应为薄玻璃板）。6.玻璃板为什么要和桌面垂直？为了便于测量物体和像到平面镜的距离7.用未点燃的蜡烛无论如何不能和点燃蜡烛的像重合，可能原因是什么？玻璃板没有和桌面垂直8.只用刻度尺测量一组数据就得出实验结论行吗？不行，需要多次数据，寻找科学普遍规律，避免偶然性。9.若用平面镜，实验将不能进行，原因是：平面镜不透明，看不到蜡烛B，无法确定像的位置10.我们在玻璃板后看到蜡烛的像是因为光的反射所形成的虚像11.移去后面的蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛的像12.为了便于观察到蜡

4、烛的像，该实验最好在较暗的环境中进行13.在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛A这一侧观察若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）课堂练习1.53不变SS’平面镜成像成像原因：镜前物体射向平面镜的光线，经平面镜反射后，反射光线的反向延长线的交点即为像点（虚像点）。物点像点三、平面镜成像的原理平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。平面镜成像三、平面镜成像的原理：光的反射平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面

5、镜中所成的像是_______。课堂练习反射虚像有关反射的描述"捞不到水中月,摘不到镜中花"在上述描述中你能提出什么问题?得到些什么认识?如上图（甲）所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图（乙）中的（）甲乙ABCDD课堂练习像与物体上下不变左右相反1、如图是从平面镜中看到一台石英钟的指针位置，此刻钟的实际读数是（）A．8点20分B．4点20分C．3点40分D．3点20分考考你解此类题你还有哪些更好的方法？C2、小华同学观察到某汽车车牌号在平面镜中的像为“81-10”，则该车的车牌号为（）A、81-01B、81-10C、10-81D、01-18D

6、四、平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’方法：1、作垂线2、取等距离3、画虚像五、平面镜的应用1）主要是用来成像观察眼睛不能直接看到的物体，如自己的面容、姿势、口腔内牙齿等．2）可用平面镜来改变光路以按要求控制光的传播方向．改变光路：潜望镜六、弯曲镜子用球面的内表面作反射面的球面镜叫做凹面镜．弯曲镜子凹面镜作用凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点，这一点叫做凹镜的焦点．应用太阳灶手电筒、汽车头灯中用凹镜作反射面大型反射式望远镜凸面镜汽车观后镜、马路拐弯处的凸镜作用凸镜对光起发散作用．课堂小练习1:水面也能发生反射，我们从水中看

7、到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”）2:凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野．3：手电筒的反光装置相当于_________面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去．虚发散会聚凸扩大凹平行光4:太阳灶是用_________面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面