教学中音乐的情感体验的现状与思考.doc

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1、教学中音乐的情感体验的现状与思考【摘要】音乐的情感体验其所属的类别是音乐艺术，是人们常说的音乐感觉，指人们通过对音乐的听觉而对音乐音响所产生的一种情感体验，这种体验非常的抽象，这种体验也是因人而异；同时，这种体验能力也是构成一个人音乐修养的重要成分，是检验一个人艺术素质的高低的重要标准。【关键词】音乐艺术情感体验现状思考曾经有一位资深的音斥老师说过：“学音乐的学生如果没有音乐感觉,就好比顽冥不灵，根本是教不好的，也是教不得的。”虽然这句话说得有点“过火”，但我觉得这句话道出了音乐作品中最核心的东西一一音

2、乐的情感体验。在传统的音乐教育过程中，太多教师在音乐课程中，强调更多的依然是各自的专业技术，声乐的强调发声的技术，键盘的强调触键的技术……大多数教师都忽略了对情感方面的发掘与表现，导致学生对音乐的理解能力极度的薄弱，只能成为一部没有情感的“发声机器”，因此，强调音乐教学中的情感部分，刻不容缓。一、音乐教学当中对音乐情感体验教学的现状什么是音乐情感体验。音乐的情感体验那么重要，那有人会问，什么是音乐的情感体验呢？音乐的情感体验就是人们常说的音乐感觉，指人们通过对音乐的听觉而对音乐音响所产生的一种情感体验，

3、这种体验非常的抽象，这种体验也是因人而异；同时，这种体验能力也是构成一个人音乐修养的重要成分，是检验一个人艺术素质的高低的重要标准。如何感受情感体验。了解了什么是音乐感觉之后，那么我们该如何感受音乐给人带来的情感体验呢？首先，了解音乐的创作背景。我们应该知道作曲家在创作一首音乐作品时，他是从最核心的情感表现效果出发，音乐中的每一个乐句都是经过精心设计、处理而得到的，这些乐句包含着大量的作曲家在创作时的情绪或情感信息。其次，了解音乐的表现对象或表达内容。这样，我们才能对音乐作出一种内在的想象力，让我们可以

4、通过已有的音乐形象，以及对音乐形象的创造力的想象，从而实现对音斥作詁地听觉体验。二、针对现状，改善视唱练耳教学的几点思考(-)拓展思路，触类旁通音乐感觉并不只是学习音乐的学生的专利品。我们通常说文艺不分家，乂说了音美不分家。我们可以换一种视角来认识什么是音乐感觉。下血就通过美术方面浅谈如何来理解这种情感体验。大家不知是否有过这样的体验，当你出游时，在山水之间偶然看到一幅高山流水的自然画面，是否会想到伯牙与子期呢？是否会在心中情不自禁的想起了伯牙的《高山流水》呢？如果有，恭喜你，你已经在音美之间获得了这种

5、“感觉”，(我将这种感觉称为“通感”？。所谓“通感”，是指人们在审美活动屮借助一种美的感觉沟通另一种美的感觉。换句话说，由某一门艺术的感觉转化为对另一种艺术的感觉。在艺术门类中它好比“桥梁”一样，使艺术之间相互沟通，相互转化。使人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通，互相转化，也使艺术之间互相影响、互相交流、互相启发。以下也都称为通感）古琴铮铮，流淌出流水般自然生动的旋律。如此流畅的旋律自然不是对不固定音高的简单模拟。但自然界中有固定音高的事物毕竟不多，音乐家们也在对那些没有固定音高的事物进行模拟

6、。就像画家们努力在静止的画布上表现各种动感的画面一样，当然，音乐家无法像画家那样将一幅幅动态图忠实的展现出来，而只能是一种近似的模仿。音乐作品中用有规律的音乐运动来表现无固定音高的事物，这种音节的律动往往能给人感觉上的事物再现，而不仅仅是音高的再现。无疑，流水的形象分明就在其中，不然又怎会有子期的识知音呢。音乐家们在大自然这幅美丽的画面前所表现出來当然不仅仅只是上面的这个例子了。又如李姆斯基一柯萨科夫的《野蜂飞舞》，音乐很难完全模拟野蜂喧闹的声音，作品里更多的是对野蜂声音的抽象与概括。这种与写实风格绘画

7、不同的近似抽象性，也正是音乐的魅力所在。绘画屮的音乐，这些写实派的音乐我们可以用心的去体会。在体会Z间，相信你也可以获得些许通感。（二）着立于简，以简触通我们现在来反向推理一下一一音乐中的绘画。音乐中的“绘画”就是利用艺术的“通感”效应，激活人的思维与想象，让人在音乐欣赏中，人胆地表现与创造。我们在音乐欣赏教学当中合理运用“通感”，不但可以促进和发展学生的发散性思维，还能调动学生聆听音乐的积极性，提高音乐审美能力的木领，对培养和发展学生的观察力、想象力和创造思维能力，都有着不可低估的作用。恰到好处的运用

8、“通感联想”原理，选择贴近学生生活的音乐欣赏教学内容，以学生的发展为本，让学生在音乐欣赏中学会用画面描述音乐是培养学生音乐审美心理的重耍途径。听音有色，看色有音，它是人心灵的本质构造。绘画是给人看的，却可以使人听到音乐流动的音响；音乐是给人听的，也可令人在视觉中看到形象的画而。音乐是流动的时间艺术，绘画是凝固的空间艺术，但它们有着共同的性质一一最终归于人的大脑之中，使人们在感受中引起思维想象。西方早期绘画艺术家运用人文主义写实手法向世人呈现