2015年的聚焦中考语文课件考点跟踪突破10 图表、图片、漫画的研习.ppt

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1、甘肃省语文10图表、图片、漫画的研习考点跟踪突破1.(2014·苏州)今年,苏州某网站随机抽取了540名中小学生,进行上网情况调查,结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析,写出你得出的结论。抽样年级起始触网年龄平均上网时间/天无线上网方式所占比例小学三年级7岁20分钟80.3%小学六年级8岁36分钟83.5%初中二年级10岁1小时15分钟78.6%高中二年级12岁1小时48分钟80.5%结论:①学生的起始触网年龄整体呈现低龄化发展的趋势;②平均上网时间随着年龄的增长而增加;③无线上网是学生主要的上网方式。名题强化2.(2014·贵阳

2、)语文活动。请从下面两幅图中任选一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求合理、具体)读出的内容:图二:这幅图浓缩了汉字“伴”之深意,形象地演绎了“伴”与“半”之间,有“人”无“人”的大相径庭。有“人”之伴,是配合,陪伴;无“人”之半,是缺失,孤独。缺人尚可吗?缺“人”,亲情只剩一“半”。其乐融融的门庭,只留下蹒跚行进;伛偻提携的身影,只留下茕茕孑立,形影相吊的守望。空巢名题强化的老人,期盼的是儿女绕膝、含饴弄孙的那份天伦之乐。留守的儿童,期盼的是父母朝夕相伴、无微不至的疼爱。缺“人”,尊老爱幼的中华民族传统美

3、德也随之缺失。缺“人”,友情只剩一“半”。山高水长的路途,只留下踽踽独行的身影。朋友是心与心穿行的纽带。朋友是寂寞时默默陪伴你的那个人,伤心时将你揽在怀里的那个人,摔倒时向你伸出手臂的那个人。人生旅途,握住友人的那双手,不离不弃,你的天地会更高更远。有“人”为伴,并不单单是一个家庭,一个孩子的期盼,更是一个国家、一个社会的共同追求!名题强化3.(2014·德州)名著阅读。(1)读上图,填写《三国演义》第四十三回目,诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议。(2)诸葛亮此次行动与鲁子敬共同的目标是:蜀与吴(国名)联盟,抗击曹操(人名)。名题强化(3)以

4、下事件与诸葛亮没有直接关系的选项是()A.空城计B.借东风C.走麦城D.鞭督邮E.隆中对F.群英会CDF名题强化4.(2014·东营)仔细观察下面的漫画,写一段解说文字。要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。示例:漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成:左边是一个人,总“想在这里栽树”,在地上依次画圆圈,圆圈由少到多;右边是另一个人,与左面人画圈相对应的是,栽树、挑水、浇水、树下乘凉;当前者在地上画满无数圆圈回头时,猛然发现已经长成的一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进,又互相对比照应,辛辣地讽刺了只空想而

5、不实做者的可笑可怜,构思别出心裁,寓意耐人寻味。名题强化5.(2014·宁德)认真分析下面调查结果统计表,请写出你的探究结论。某市家庭教育情况调查结果统计表(调查了1988人)均担28.7%选项C内容百分比无法判断26.3%其他人24.4%结果统计调查内容父教缺失与否谁承担更多家庭教育责任选项A内容百分比缺失60.7%母亲46.9%选项B内容百分比不缺失13.0%父母示例1:我国家庭教育中,父教缺失的现象严重。示例2:我国家庭教育中,母亲承担了主要的教育责任。名题强化6.(2014·安顺)综合学习水平考查。说到春节,压岁钱就会成为同学们的

6、热门话题。认真品读下面的漫画《压岁钱!压谁钱!》,完成下面各题。(1)请用说明的文字介绍漫画的内容。抓住漫画中人物的表情及人、物的方位进行介绍。名题强化(2)说说你对“压岁钱!压谁钱!”的理解。(3)请你结合漫画《压岁钱!压谁钱!》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(任选一对象,注意说话的语气和语境)“压岁钱!”——民间习俗,过春节时,长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情,寄予深切的厚望。“压谁钱!”——“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”(成了长辈的负担),而且

7、数目也越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来。示例:爸爸,您又辛苦了一年,过去儿子无知,现在儿子懂事了,知道您的经济压力和精神压力都很大,上有老,下有小,今年的压岁钱就免了吧,岁末用吉利的话祝福我吧!(自圆其说,符合题意即可)

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