中考语文总复习 专题突破练 专题五 第三节 图表、图片、漫画的研习

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1、第三节 图表、图片、漫画的研习1.(2016,株洲)阅读下面材料,回答问题。(导学号:49192078)某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129.6180.08%记叙文阅读1613.0581.56%名著阅读94.9855.33%(1)根据以上表格,得出一个结论:某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分(率)高或学得好。(2)请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议:感谢您对我们的辛勤付出,您的教学很精彩,希望您以后多指导我们的名著阅读。2.(2016,鄂州)在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们

2、的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。(导学号:49192079)(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二:举行读书报告会活动形式三:举行“我爱读书”征文比赛;办一期介绍名著的黑板报(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。某中学学生阅读情况调查表     调查年份所占比例调查内容     2013年2014年2015年不喜欢阅读42%32%20%喜欢阅读阅读纸质书籍20%23%24%用手机、电脑阅读3

3、8%45%56%这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少);喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。(3)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?小明,在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢?3.(2016,河南)根据要求

4、,回答下面问题。(导学号:49192080)4据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解

5、科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。示例一:数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二:我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。4.(2016,西宁)××学校学生会邀请青海省著名作家井石先生于2016年6月26

6、日下午14:00—17:30在学校礼堂举行“初中生与文学创作”专题讲座。校学生会李明同学拟写了一则海报(见上图),准备在24日张贴。请你在下列横线处补写出这则海报中缺少的三项主要内容。(导学号:49192081)(1)专题讲座:初中生与文学创作。(2)主讲人:青海省著名作家井石先生。4(3)地点:学校礼堂。5.(2016,兰州)某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(导学号:49192082)(1)请阅读为专题板报准备的三则材料,概括材料的主要信息。【材料一】 相传,明朝大将徐达西征,久攻兰州城不下,便制造了3尺长鼓,内藏兵器,趁正月十

7、五闹元宵之际,让军士扮作“社火”队员进入城内,一举破城,赢得太平。从此,百姓年年擂鼓闹喜,祈求太平,并把所擂之鼓称为“太平鼓”。【材料二】 兰州太平鼓舞是群舞,表演时,众多鼓手前纵后跃、左旋右转,时而跳打、时而举打,起落有序,配合默契,犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响,如春雷滚滚,声声震天。【材料三】 在兰州本地的社火活动中,人们常常看到,太平鼓的鼓手走到哪里,鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨:“这场面,这气势,太震撼了,相机拍不出来,下次带家人一起来看!”兰州太平鼓意在擂鼓闹春,祈求太平,其表演形

8、式多样,鼓

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