教师自我发展规划.doc

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1、教师自我发展规划  2010-12-0315:38:36

2、  分类：教学资料库

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4、字号大中小 订阅 2010年随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，现结合本人的实际情况，制定自己的一年发展规划。一、师德师风：政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，热爱教育事业、热爱学生、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。在教学中，做到尊重学生，不对学

5、生偏见，重视他们提出的意见。使自己教给学生的不仅仅是初浅的知识，而且培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境，以积极的人生态度去对待生活。二、专业能力：1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水平。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关教育的书籍，提升自身的教育内涵。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。并积极参加各种技能技巧比赛、优

6、质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。3、在教学方式中认真探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力，培养学生自己管自己的能力。 5、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、继续学习新课程理论，以“生活

7、化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 7、在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力和正确认识评价历史人物及事件的能力。尤其是历史课，努力培养学习对历史信息的获得、处理能力。促进学生的学习兴趣，获取历史故事，开拓了学生的学习视野，从而培养起一种信息素养的能力。要通过多阅读相关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的环境下学到更多的知识。新课标“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破

8、和超越了学科本位的观念，在新课标的教育理念指导下，教师的角色和作用都发生了根本的变化，学生无疑已经是整个课堂的主体，教师则由一个正统的训导者、管理者变成了引路人、合作者和服务者。教学不再只是忠实地传递和接受课程的过程，而是课程创建与开发的过程。教师教育教学水平的提高也对学校的发展起到了决定性的作用。本学年我的个人发展规划如下：1、树立正确的师德修养观念。因为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必须树立的师德观。因此要努力学习现代化教学理念，使自己逐步领会而树立学生主体观

9、，贯彻民主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，把积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。2、深入学习英语新课程标准，不断更新教学观念，积极贯彻实施教育教学新理念。实施自主、合作、探究式学习，培养学生的学习能力。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，通过课件、各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。3、积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，认真钻研教材，上好每一节课，坚持经常写课后反思、教学案例和教学阶段总结，积极参与各级各类的听评课活动，学习其他教师优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并

10、积极主动听取其他教师的意见，以此来不断提升自己的业务能力。4、积极主动地参与有效课堂教学研究活动和有效作业的研究，积极上好每学期的骨干教师展示课，充分发挥骨干教师的示范引领作用。继续做好“我与骨干同行”的传帮带工作，促使年轻教师尽快成长。5、积极开展教科研工作。认真组织课题组的教师继续开展《网络环境下课堂教学模式的创新与研究》的课题研究，保证每一个研究阶段的科学性与有效性。总之，在新的一年里，我将发扬以前好的工作作风，在师德和业务等各方面都以                 教师自我发展规划