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1、Joinin教材学生用书（1）Unit2Colours教案武昌区中山路小学紫都分校瞿艳一．教学内容：Joinin教材学生用书（1）Unit2ColoursLessons1（1）Part1Listenandpoint.（2）Part2Listenandsingthesong二．教学目标：●知识目标1.学习关于颜色的单词：blue,green,yellow,red,purple,black,white,orange,pink.2.通过用“Showme....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。3.会运用Ilike(b
2、lue)这样的句子说话。4.学唱歌曲Therainbow.●能力目标：辨别色彩，感受生活。●情感目标：1.通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。2.认识色彩，热爱自然，保护环境。三．教学重、难点：1.听、说、认读和书写9个颜色单词。2.会唱歌曲Therainbow。四．教具准备：1.教师和学生都准备各种颜色的蜡笔和卡片。2.教师准备颜色的教学课件。3.教师准备学生学过的文具并放在书包中。4.印好空心的表示颜色的单词备用。五．教学教程：●Warm-up:（1）师生之间相互问候： T:Goodmornin
3、g/Goodafternoon/Hello,boysandgirls. S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher/.... T:Howareyou? S:Fine,thankyou./I’mfine,thankyou/....（2）游戏T:Let’splayagame,OK? S:OK.“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。●Presentation:1.purple（1）从复习中引进新课，问Whatc
4、olouristhesharpener?教师自答：It’spurple.（2）教师手拿紫色的卷笔刀反复说purple,让学生猜意思，并使他们明白purple为紫色。（3）教师领读purple。（4）教师拿起其他紫色的物体，指着说It’spurple.（5）让学生找出学习用具中紫色的物体练习说It’spurple.在练习过程中老师应注意纠正发音。（6）出示幻灯片,让学生认读。2.用这种方法逐一介绍其他的表示颜色的单词,并出示幻灯片让学生认读。3.猜词游戏：a.教师从颜色卡片中抽出一张，请每小组派一名同学猜，猜对的小
5、组可加1分；b.两名同学一组，一名同学面朝黑板，另一名同学面朝全班同学并抽出一张颜色卡片，请面朝黑板的同学猜，如猜对了，下面的同学说Yes,猜错说No,并可以再猜一次。对获胜者奖励小贴图。●Practice1.Game：耳语把学生分成两组站成两行。教师向每组的每一个学生耳语一个表示颜色的单词，如red,每组的每一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个单词，每组最后一个学生快速跑到黑板前指出并读出这个单词，谁又快又正确将为他们组赢1分，然后每组的第一个学生站到每组的队尾。2.Let’sdo(1)教师举起蜡笔并发指令
6、Showmeyourcrayon.当学生拿起自己的蜡笔后让学生边说边做Showmeyourcrayon.反复练习。(2）练习完后，教师拿起一枝红色的蜡笔，问：Whatcolourisit?学生答It’sred.师接着说：Yes,redcrayon.并领读。(3）教师反复发指令：Showmeyourredcrayon.并拿起redcrayon,让学生通过教师的动作明白句子的意思，继而引导学生模仿。按此法逐一引出bluecrayon,greencrayon,yellowcrayon,purplecrayon.(4）翻
7、开书16页，学生听录音，边指颜色边说单词。3.给单词填色将课前印好的表示颜色单词的小纸条发给每个学生，用单词所表示的颜色给单词填色。4.学唱歌曲Therainbow.（1）给学生看彩虹的图片，介绍单词rainbow。（2）出示幻灯片，老师读歌词，学生跟着重复，利用各种读的形式让学生学会歌词。（3）放录音听歌曲，学生可以小声跟唱。（4）再次听录音，老师和学生一起唱。（5）边听录音边唱歌，并且可以配合歌词的意思做自己喜欢的动作。
