考后反思（朱闺齐）.doc

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1、语文期中考试反思朱闺齐期中考试结束了，望着学生的成绩，我只有苦笑，没想到学生考得如此糟糕。看来自己对他们估计过高了，以后的路该怎样走下去，心里越发没底了。一、考试成绩分析人数：80人，最高分：103.5分，最低分：486分，3人不及格。二、答题情况分析。基础知识错误率太高。第一题看拼音写词语，“皱纹、盗贼、”字错误教多。第二大题中的1题给多音字选择正确读音，都是课本上的内容，“间、抹”课堂上从来没强调过，所以基本没有学生做全对的。句子训练，对改第三人称和病句也不熟悉，平时要加强练习。5题按课文内容填空失分在识记不牢和错别字上。阅读是检验学生语文综合知识应用情

2、况的，但是答题情况太糟糕。从中可以看出，平时对阅读方法的指导还是不够到位。作文要求学生写读书的故事，大部分同学都能抓住中心来写，但描写不够具体或不生动，三言两语，文章空洞无物，语句不通顺。平日的积累没有得到很好的利用，教师要加强指导。三、改进措施。对于本次考试，试题内容不难，题型多样，基础知识全面，考核的知识点比较多，试题比较灵活，实用性强。学生成绩不是很理想，通过试卷反映出学生语文基础薄弱，语文素养积淀不厚接下来我准备从以下方面入手：1、夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教

3、材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。2、提高学生的阅读能力从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。3、加强对作文的评改、指导。对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材

4、料。另外，每周要求学生背诵一篇范文，为自己写文章打好基础。4、强调书写从卷子书写情况来看，学生书写还不够规范，接下来，要注重书写的质量，特别是作业，大力表扬书写较好的学生，一步步地提高学生的书写。总之，要让这个班学生成绩有所提高，还是得从基础抓起。