真诚待人严谨治学合作提高.doc

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1、真诚待人严谨治学合作提高——初三班主任工作及教学心得中江县通济镇初级中学校孔德才尊敬的各位领导、各位老师：  大家好!今天,要我给大家作班主任工作和初三教学工作经验交流,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着现代教育教学理念的年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈这两年自已在班主任工作和教学工作中的一些做法和点滴感悟。首先谈谈我对做好班主任工作的三点感悟。一、以人为本，真诚待人，关爱学生，从小事做起。要做好班主任工作，首先要得到学生的支持和拥戴。要得到学生的认可，就要时时把学生放在心上，处处为学生着想，从小事上去关心学生

2、，帮助学生。真诚的付出，必能羸得学生真心的回报。比如，开校时，有同学反映早饭吃不饱，我们就建议分班错时就餐，我把班上的学生分成六人一组，每个组男女生比例适中，让组长把鸡蛋发到每个学生手里，在组内协调馒头个数。分校过来的同学还不太适应新的环境，我们从吃、住、行各方面给予细心安排。寝室先挨着原来的同学；为了方便他们赶车，放学时让他们可以有特权先出校门，甚至在周末补课时特意推迟10分钟上课。在期末考试时破例让2班、5班住校，目的也是为了方便离校远的同学有更多的时间复习，有更好的精神考试。在期末考试中，班上10名分校过来的同学只有杨小娟一人考了597分，其他的都在600分以上，有3名同学进入了学校前

3、10名。二、宽严适度，以身作则，培养学生的责任感。开校时，我让每个学生写新学期的打算，有个男生写了这样一句话“在新的一学期里，我尽量少犯错误，但我不能保证我不犯错误。”我在全班表扬了这位同学。我说：人不可能不犯错误，尤其是你们还是学生，如果你们每做一件事都是对的，那还要我做什么？不过，你们以后要是做错了事要敢于承认，要勇于承担责任。当老师，尤其是当班主任，一定要学会宽容，要允许学生犯错误，但宽容不是纵容，当学生犯了错时，我们该批评还是要批评，严格的管理，才能保障正常的教学秩序，老师越有正义感，学生就越佩服你。我在班上经常强调两条“铁”的纪律：一是不准不假离校，有事必须请假。二是严禁打架，不准

4、顶撞长辈(老师也是长辈)。谁要是犯了其中任意一条，我都会做出最严厉的批评。3三、识大体，顾大局，善于做好协调工作。班级是学校的一个基本单位，班级工作的开展要紧紧围绕学校工作中心来进行。学校的很多工作，要靠班主任来具体实施。作为班主任，要从大局出发，将各项工作落到实处。初三升学成绩是学校的招牌，学生要取得好的成绩，需要各科均衡，共同提高。这需要各科老师通力配合，也需要学校合理安排，更需要家长大力支持，学生勤奋好学。所以，班主任除了教好自己所任教学科外，还必须做好各项协调工作。上学期考试中，班上有7名学生进入了学校前10名。在这里，我要感谢我们班的各位科任老师，谢谢你们的辛苦付出，是你们无私的奉

5、献，换来了集体的荣誉！接下来简单地说说我在教学方面做过的一些尝试。1、重视方法指导，培养良好的学习习惯。我在去年县上组织的教学论文评比中写了一篇文章，题目叫《浅谈如何培养初中数学拔尖生》，这篇文章侥幸得了个一等奖。我提了个主要论点：“学须思，究必果”。就是说学习要有思考，思考就会产生疑问，有疑问就要探究，探究就要有结果。我认为，初三最重要的任务就是培养优生。能成为优生，他就必须要有自己的学习方法。上学期班上数学有26名学生在96分以上，其中有18名学生的成绩在100分以上，黎远重考了120分。县教育平台统计的优生是按90分来算的，班上有30个，优生排名是全县12名。2、精选精讲，采用灵活多样

6、的方法反复练习我根据数学尖子生的学习水平，整理编选一些较有质量的学习内容，提供一些必要的课外学习资料，逐步放手让他们摸索前进，遇到疑难，只指出关键，画龙点睛，多让学生发表己见，培养独创精神，鼓励求异思维。“量变引起质变”，“熟能生巧”。在我们数学这科中，让学生勤练习是很有必要的。如初中的数学运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。教师指导学生反复地练，多方面地练。当然，练习也要讲方式方法，要充分地动口、动手、动脑，进行各种形

7、式的练习活动。练的内容要精当，要有一定难度和坡度，不要简单机械地重复。通过反复练习，使学生能牢固地掌握所学的知识，培养观察力、思考力和想象力，以发展认识能力，并形成技能、技巧。3、团结协作，充分发挥集体的智慧。“你们通济数学组是一支非常有团结协作精神的队伍”，这是县数学教研组杨顺友老师对我们的评价。我为自己是这样的团队中的一员感到自豪。搬入新校区后，学校成立了年级办公室，我和章德立老师，罗秀芝老师主动把办公桌