旅游新版教学设计.doc

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1、课题Unit1Hello教学课时3课型新授教学内容PartA节次1备课时间2012、9教学目标1．能听懂、会说Hello!Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…!/Hi!I’m…What’syourname?Mynameis…并能在日常生活中灵活运用。2．能认识课文中出现的主要人物，如LiuZhaoyang,SuNan,LiShan,MissWhite等，并能戴上头饰进行会话表演。教学重点Hello!Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…!/Hi!I’m…What’syourname?Mynameis…等日常会话。教学难点灵活运用本课所学会话。教学方法角色扮演、游戏

2、教学学法指导小组交流合作教学准备人物卡片及头饰，录音机教学过程设计Step1：Warmingup课前问答导入新课：T：Hello,boysandgirls.(教师挥动右手亲切的和学生打招呼)S:Hello!（教师引导学生挥手并模仿教师回答）T:Mynameis…What’syourname?S1:Mynameis…（教师引导学生回答）T:Nicetomeetyou.（教师微笑着轻轻的拥抱该生）Mynameis…What’syourname?S2:Mynameis…（教师引导学生回答）T:Nicetomeetyou.（教师亲切的和学生握手）Step2：Newpresentation1

3、、教师分别用SuNan、MissWhite头饰教学本节课日常用语。T：Hello!S:Hi!T:I’mSUNan.What’syourname?S:Mynameis…T:Nicetomeetyou.S:Me,too.（教师引导学生回答）T:Oh,Imustgo!Goodbye!（教师用一只手做出挥手告别的动作并说Goodbye!）S:Goodbye!(引导学生说出Goodbye!)T:Hello,borsandgirls!I’mMissWhite.S:Hello,MissWhite!T:What’syourname?S1:…2、引导学生角色扮演所学的重点句子。Step3：Pract

4、ice1、击鼓传花练习Talkinpairs;2开火车练习Let’splay.3、ListenandmatchStep4：Homework:在校园里见了新同学试着用本节课所学知识打招呼。板书设计知识梳理Hello!Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…!/Hi!I’m…What’syourname?Mynameis…教学反思