如何听取学生的心声.doc

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1、如何听取学生的心声1．认识上的宽容俗话说：金无足赤，人无完人。任何人都会犯错误，尤其是小学生知识欠缺，经验不足，犯错误在所难免。学习过程实质上是一个不断试误的过程。2．条件上的宽容  这是指允许犯错误的学生讲“条件”，给学生留有改错的余地。对于学生的错误教师应做到：上课出现的问题，尽可能放在课后处理；公众场合发生的问题，尽可能事后解决。  3．态度上的宽容 有的学生犯了错误，执迷不悟，态度不正确，甚至当众顶撞老师，这时候决不能“瞪眼，红脸，粗膀子，喊破嗓子，不成样子”。即使有的学生所犯的错误出乎教师的意

2、料，也必须要控制自己的情绪，冷静处理，或者可以换位思考，站在学生的角度想一想，千万不要“挖苦”、“重伤”、“辱骂”、“讽刺”，要明白良药“甜”口利于病，忠言“顺”耳利于行。4．处理上的宽容教师对学生所犯错误的性质和影响一定要讲清楚。要严肃批评，让学生对错误的严重性和危害性有足够的认识。但处理是要酌情区别对待。