从国外案例看教育游戏实证研究.pdf

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1、2009年第6期（总第194期）［文章编号］1003-1553（2009）06-0117-04教育游戏从国外案例看教育游戏实证研究刘威，恽如伟（南京师范大学教育游戏研究中心，江苏南京210097）[摘要]随着教育游戏在我国认可度以及影响面的扩大，寻求科学而准确的研究方式、方法成为进一步研究教育游戏亟待解决的问题。本文结合国外大量的典型研究案例，按照“文献研究—问题描述与转换—确定基本要素—数据收集和分析—研究结果分析”的脉络，对教育游戏实证研究过程进行了梳理，总结了教育游戏实证研究的几种常用方法：实验法、问卷调查法、现场观察法和个案研究法，以期为国

2、内学者进行相关研究提供参考。[关键词]教育游戏；实证研究；研究过程；研究方法[中图分类号]G434[文献标识码]A的描述。研究问题应该是研究者通过一定的方法（如一、引言数据收集和分析）可以作出明确回答的，如“基于网络“实证研究”是指通过对研究对象大量的观察、实游戏的学习对于小学生是否有教育功效”。然而，这些验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物问题还不能通过实验直接测量得出结论，必须将它们的本质属性和发展规律的一类研究方法。可见，实证转化成具体的、可测量的变量。以前面提到的问题为研究正是目前国内教育游戏研究所迫切需要的。然例，由于“教育功

3、效”不可直接测量，可将其转换成“学而，国内教育游戏实证研究与国外相比，还存在着数生在前测和后测中的所得分数”这类可直接测量的变量少、不规范等问题，这引发了作者对于“如何进行教量，如果后测比前测的结果有明显进步，则可以认为育游戏实证研究”这个问题的思考。“有教育功效”。3.确定实证研究各项基本要素二、教育游戏实证研究的研究过程实证研究展开之前必须明确其基本要素，并对这国外学者在研究教育游戏过程中，大多采用实证些要素和选择它们的原因进行详细说明。研究方法。笔者希望通过研究国外案例，总结出教育（1）时间游戏实证研究的具体操作方法。教育游戏实证研究的由于很

4、多教育游戏研究都是在学校进行，所以要过程主要包括以下几个方面：尽量避免干扰正常的教育教学活动。意大利R.M.1.相关文献研究Bottino等人所作的“利用游戏培养小学生的策略和推文献研究首先是总结其他人在该领域的研究成理能力”的研究中，研究者把游戏引入常规课堂，利用[1]果，并给予相应的评价———这也是国外进行教育游戏每周一次课的时间，进行长期的跟踪研究。实证研究的惯例；其次是声明自己的研究与其他研究（2）场所在研究问题的关注重点、研究方法、理论视角上的区适当的研究场所是实证研究的基本条件，选择场别所在。所时必须考虑到诸多主客观因素，包括硬件设施—

5、——2.问题描述与转化必须有足够数量和质量的电脑、软件条件———必须拥在研究开始之前，必须对要解决的问题进行详细有游戏软件的使用权，还有实验参与者是否符合研究基金项目：江苏省属高校哲学社会科学基金资助项目“新建大学城大学生游戏行为调查及成瘾分析”（07SJB880014）；江苏省教育科学“十一五”规划课题“面向人的发展的教育游戏评价指标体系”（D/2008/01/112）117电化教育研究要求等。在意大利，R.M.Bottino等人选择了热那亚地①采用市场上已经存在的免费或者商业游戏。采区的一所公办学校作为他们的研究场所。该地区由于用已有的游戏进行

6、教育游戏研究，是一种被教育游戏城镇退化、居民迁移、失业等因素的影响，这里的学生研究者普遍采用的方式，R.M.Bottino利用Pap-极少有人玩过电脑游戏，也很少有人拥有自己的电paLOTTO、Hexip、Viewpoints、MagicalBalls研究游戏脑。这样，对于所有参与实验的学生来说，他们的起点培养逻辑推理能力，提高教学功效。这些都是从网络[2]是一致的，排除了游戏经验变量对于实验的干扰，这上可以免费下载的小游戏，非常适合小学生，而且时[5]对于教学效果测量的有效性无疑是十分有利的。间控制非常方便，适合于在课堂使用。未来实验室（3）参与

7、者———在校学生、教师（Futurelab）主办的TeachingWithGame项目将《荣誉目前，国外教育游戏实证研究的主要研究对象是骑士》、《模拟人生》、《过山车大亨》这三款游戏应用在中小学在校学生。在不同的研究目标指导下，选择学学校教学中，研究如何将现有的商业游戏应用于教[6]生和对学生分组的原则也有所不同，主要考虑的因素学。包括学生的年龄、已有的电脑操作经验和游戏经验、②专门开发的游戏平台。由于游戏开发的技术门性别、种族、社会经济地位等。FengfengKe和Barbara槛比较高，一般只有技术实力比较强的研究机构适合Grabowski在研

8、究电脑游戏和协作式数学学习相结合于采用这种方式。香港中文大学的VISOLE（Virtual的问题时，把学生的性别、社会经济