课后练习综合整理.doc

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1、课后练习综合复习测试第二课《泉水》选词填空:流到、流进、流过、流下泉水（）一弯水池泉水（）一块平地泉水（）碧绿的山坡泉水（）静静的山谷第四课《日记一则》唱歌的小河昼夜不息地流着，碰到了石头就和我们在生活中遇到了（）一样。小河（）的精神是值得我们学习的。第五课《煮书》唐代大诗人杜甫小时候读书就能反复（），非把书（）。这就是“煮书”。这样，他写起诗来就感到（）了。所以他说“读书（），下笔（）”。第六课《红马的故事》填标点:老师走到我身旁笑着问画好啦这是什么马花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞待放一朵掉了一片叶瓣在桌面上第九

2、课《五彩池》选词填空:绚烂、不一、不同、各异九寨沟的五彩池，不计其数，颜色（），大小（），深浅（），形状（），真是神奇啊！第十一课《卢沟桥的狮子》从“卢沟桥的狮子——数不清”这句（）语，能发现卢沟桥的狮子非常（）。“这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮

3、子用爪子按在地上……”这一段可以看出卢沟桥的狮子（）、（）。第十二课《罗马速写》罗马这座城市很特别，（）多，（）多，（）也多。第十四课《不瞒真情》造句：情不自禁陶醉第十七课《动物的远游》很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。鸟类远游的本领更加惊人。像这样在一篇文章或一段话开头，概括全文或全段主要内容的句子叫（）。我还能从语文书中找出一个这样的句子：第二课《泉水》山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。在这段话中，作者把

4、（）比喻成（）；把（）比喻成（）；把（）比喻成（）。第二十课《微笑着面对一切》为她（桑兰）治疗的医生感动地说：“这个小姑娘以（）的毅力和（）的精神，给所有的病人做出了榜样。”桑兰这个（）的小姑娘，她用无比的（）面对一切，以一贯的（）赢得了海内外人士的敬佩。第二十一课《一次著名的冲刺》“（）”这句话告诉人们：奥运会的（）固然重要，但更可贵的是运动员们在参加比赛时所表现出来的最值得骄傲的优良品质——坚忍、（）、（）、向上、拼搏，为了“更快、更高、更强”的目标顽强拼搏的勇气。选择正确的解释：1吃下去才好消化吸收呀！①食物在

5、人或动物体内，经过肠、胃的作用，变为能够被机体吸收的养料。②理解、吸收所学的知识。2他小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。①尝试滋味；品尝。②仔细体会；玩味。③（物品的）品质和风味。联系上下文解释词语1童年的这一段农村生活经历，成为他取之不尽、用之不竭的绘画源泉。拿不尽，形容非常丰富。在本文中指齐白石的绘画素材怎么也用不完，非常丰富。2那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。微小得很，不值得一提。在本文中指齐白石画的事物太微小，太不值得一提。