北师大版小学数学四年级中括号说课稿.doc

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1、北师大版小学数学四年级上册《人口普查》说课稿一、教学内容：北师大版小学数学四年级上册第一单元第6-7页内容二、教材分析《人口普查》一课是在学生已经初步了解万以内数的读写法的基础上进行教学的。让学生通过具体的实例，认识到大数在实际问题中的广泛应用，进而让学生学会如何读写比万大的数，为后面的学习打下了牢固的基础。三、学情分析四年级学生在学习过程中，对新知识有较强的求知欲望，喜欢在活动中学习；并且每个同学都有一些动手操作的经验和合作学习的基础，这对他们学好《人口普查》一课的内容有很大帮助。四、教学目标通过本节课的学习，能让学生说出大

2、数的意义，会正确读写多位数，让学生感受到数学知识与日常生活的密切联系。五、教学重点难点重点：正确读写多位数难点：明白大数的意义六、教学策略1、教学方式：为了突破＂数的读法和写法＂这个难点，我充分运用互动式教学方式，通过小组互动调动了学生的积极性，使学生在愉悦的学习过程中深刻的理解数的读法和写法。2、学习方式：建立和形成能充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式是新课改的显著特征，本节课我们采用了自主、合作、探究的学习方式，使学生进行生动活泼的、主动的和富有个性的学习。七、评价方式新理念强调对数学学习的评价，不仅要关注学生的学

3、习成果，更要关注他们的学习过程和在活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。在学生探究学习活动中，评价伴随着学习活动的始终，使学生在自我评价、生生互评、师生互评中，互相学习，共同成长。八、教学流程1、通过复习万以内的数的读写法进行导入2、授新课出示人口普查图中的数据，引导学生读写那些比万大的数字，让学生说出是怎样进行读写的，最后教师给予总结3、课堂练习通过几个习题巩固所学知识4、课堂小结5、布置作业九、教学反思本节课在具体的教学过程中，由于时间的有限性，没有充分发挥学生学习的主动性，没有真正做到探究式教学，其次呢

4、就是教学过程中板书比较乱，没有照顾到学习差的学生，在以后的教学过程中，一定会慢慢改进。