2008-2009学年度第一学期总结.doc

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1、2008~2009学年度第一学期阳明六小教育教学工作总结本学期的教育教学工作在县教育局和镇委镇政府的正确领导下，在阳明一小教研室的具体指导下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。贯彻执行党的有关政策、法规，全面落实科学发展观；以学校安全工作为重点，以教育教学工作为中心，加强学校管理，努力构建平安、和谐校园。现将本学期的工作总结如下：一、主要工作和成绩1、加强班子建设，领导以身作则，做到依法治校。领导班子成员都能加强自身修养，顾大局、识大体，在沟通中形成共识，在合作中增进团结，在事关学校稳定和发展的问题上，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会

2、议决定”的领导班子议事规则和决策程序，形成了民主集中的和谐局面。领导班子成员能做到带头讲学习、讲团结、讲协作。真正起到了模范带头作用。2、加强教师管理，实行制度管理，形成竞争局面。学校组织全体老师通过认真学习县教育局《关于加强我县小学管理工作的意见》和《关于全面提高我县小学教育教学质量的意见》，达成了共识，实行制度管理，建立和完善了各种规章制度，坚持制度化、科学化、规范化的管理，建立公正、公平、公开的评价机制，为教职工提供了一个公平的竞争平台，做到人尽其才，物尽其用，调动了广大教师的工作积极性，激发了教职工的工作热情，逐步形成了竞争局面。3、加大德育工作力

3、度，努力创建和谐校园。学校高度重视德育工作，把德育工作列入年度计划和学期计划的重要议事日程，成立了以校长为组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，明确校长全面抓，政教处组织实施，班主任具体落实的工作职责。结合我校学生来源复杂的实际，制订行之有效的学期《德育工作计划》。学校德育小组每月召开一次会议，通过专题讨论，互相交流等形式，使广大班主任，统一认识，取长补短，共同提高。班主任都能把“勤、爱、严、细、实”作为班务工作的基本要求，帮助学生树立正确的人生观。我们坚持执行教师家访制度。通过上门家访，电话联系等形式与学生家长互通信息，互相配合，共同教育。每学期通过召

4、开家长会，向学生家长贯彻党的教育方针和教育法规，请模范家长介绍教育子女的成功经验，结合具体事例给学生家长上课，进行家庭教育方法的指导。同时，学校还主动争取公安、司法部门的支持配合，治理校内外的治安环境，邀请司法干部到学校讲课。我们狠抓了学生的日常行为养成教育。认真贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持以正面教育为主，不断提高学生的觉悟和认识。每周星期一升旗仪式后，由学校领导进行国旗下讲话。班主任利用星期四班（队）会课时间，向学生解读《守则》和《规范》的内容，培养学生良好的日常行为习惯。4、切实抓好业务常规，稳步提高课堂教学质量。学校的教学质量

5、始终是学校的生命线。扎实抓好课堂教学工作是实施新课程标准，全面提高教学质量的主渠道。为实现“达一类，争第一”的教学目标，我们提出了“抓实常规，改进教法，提高质量，形成特色”的教学总要求。在实行分级管理的基础上，设立了高、低年级语文、数学、英语科组。我们按规定开齐了课程，开足了课时，在认真落实县教育局《关于全面提高我县小学教育教学质量的意见》的基础上，制订了适合我校实际的《阳明六小常规教学规范要求》。我们勇于创新，大胆尝试。教研活动做到制度化、经常化。每个科组都能按学校的要求，制订《教研活动计划》，把单周星期三课外活动课定为教研活动时间，认真进行探索和研究。

6、积极开展教学评优活动，人人上一节自己最满意的课。根据我校实际，开展校本教研，广大教师能不断总结经验，积极撰写教学论文。近年来，教师撰写的10多篇教学论文分别在市、县级教育刊物上发表或获奖。教务处围绕学校工作的总体要求，采取以赛促教，以赛促学的形式，积极开展各种竞赛，如：高年级作文比赛、数学竞赛、作业评比、朗诵比赛等。激发了学生的学习兴趣，培养了学生的个性特长，促进争先创优的良好学习氛围的形成。二、存在问题和努力方向近几年来，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但也存在着许多不足之处。主要问题是：（1）教师的整体素质有待提高，尤其是要提高教师的电化教学水

7、平；（2）办学条件方面还要进一步改善，充实完善各种功能室的配套设施；（3）进一步加强学校、家庭、社会的密切配合，尤其要加强与学生家长的沟通。今后，我们有决心发扬成绩、克服不足。我们将会团结一致，继续努力，加强学习。以人为本，不断提高教育教学质量！