北师大版四年级语文《落花生》一文的教学设计和反思.doc

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1、《落花生》一文的教学设计和反思教学目标1、学会生字，理解自己不懂的词语。2、初步憐得做人不应该只讲体面，应该做到有真才实学，对人民有用的人。当然对题目的理解是宽泛的，不应该拘泥于教材。3、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法，了解借物喻人的写法并能尝试运用。教学重点1、分角色朗读课文，了解花生的可贵之处，理解含义深刻的句了，从屮体会出做人的道理。2、了解课文借物喻人、重点突出的写作特点。3、引导学生用a己的生活积淀来理解外表和内在的关系。教学难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。教学准备：课件（备种植物图）。教学过程：第一课时一、激趣导题同学们，都

2、吃过花生吧，喜欢吃吗？（喜欢）那么著名作家许地山写的这篇《落花生》是不是告诉我们花生什么样了？如何好吃啊？（不是）而是以“落花生”为题，以“落花生”为线索写了一件事，什么事？（我们种收花生，尝议花生的事）（板书：种收花生，尝议花生。）二、初读感知1、自由读课文，做到不添字、不落字、不读破何：指名分段读课文，其他同学思考哪一部分内容给你印彖最深。学生能抓住议花生的场景冋答。引导理解“那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”抓重点词语谈体会。（“天色不大好”、“难得”，体会到父亲对我们的关心和爱。①肯定我们的劳动成果，分享劳动的快乐；②借这个机会教育我们。）

3、冋答：这个收获节是怎么过的？（吃花生，谈花生）哪个是重点？（谈花生）2、默读第二段，划出：有哪些人谈花生？怎么谈的？谁谈的重要？（板书：我们谈，父亲谈）（0分角色朗读。（2）指名读父亲的谈话内容。思考：父亲的话有几方面意思？（赞花生、学花生）赞美花生的什么？学花生的什么？（3）自己读父亲两次说的话，思考以上问题。（心指名分别读父亲第一、二次说的话，冋答：花生的好处很多，它最可贵的地方是什么？父亲将花生和桃了、石榴、苹果相比，在哪一点上赞美了花生？（5）我们来看看桃子、石榴、苹果是怎样使人就生爱慕之心的？（出示图）现在你又是怎样理解的？（6）让学生举例谈一谈自己的

4、理解。齐读，体会其屮的含义。第二课时—、复习导入分角色朗读我们的讨论和父亲的谈话。父亲的话很短，为什么能深深印在我们的心上？二、继续学习第二段围绕思考题，分小组白读白悟。三、质疑深化生也许会提：作者为什么要写这篇文章，又为什么以“落花生”为题？师简介作者。四、辩论提高辩一辩：“落花生和苹果、石榴两者只能择其一，你想做什么？”学生分成了“苹果、石榴”（以下用“反方”代替）和“落花生”（以下用“正方”代替）意见相左的两派，进行“实话实说”辩论。正方：我想做落花生的理由是因为要是太夸耀自己，有些人会妒忌你。正方：花生埋在地里很阴凉，苹果、石榴挂在枝头遭受风吹南打。而且

5、苹果摘下来容易腐烂，花生保存时间长。反方：苹果、石榴虽然挂在枝头，长得好看，炫燿自己，但它们确实很有用，有炫燿的资木。正方：我们落花生非常谦虚，同样有用，但不炫耀，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。正方：毛主席就像是落花生，从农民当屮走岀来默默工作，做了我们新屮国的第一位主席。反方：落花生代表着旧时期的观念，苹果、石榴代表着现在新世纪的观念。如果像花生那样默默奉献,不讲体面,大家都瞧不起你。只有让大家都看见你的好处,你才能得到重用，所以应该像苹果、石榴。师：好,辩论到此结束。同学们经过这次辩论,你们觉得当今时代应该做怎样的人？正方：既要像落花生那样对别人有用，也要

6、像苹果、石榴那样敢于推销白己。反方：不能过于埋没白已，也不要过于炫耀白己。课文将花生的生长特点与桃了、石榴、苹果生长做对比，以突出花生特有的“可贵这并不是说桃了、石榴、苹果没有用处。果实埋在地里还是挂在枝头，是各种植物的生长规律决定的，跟好坏无关。课文屮“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“只讲体面”小结：1、Z处”，2、3、是指只要表面漂亮，缺乏道徳品质和知识能力。五、总结深化师：这篇课文借“落花生”来喻做人的道理——要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。作者许地山始终没有忘记他父亲的教诲和希望，后来就以“落花生”作为白己的

7、笔名，时刻激励白己，做一个有用的人，终于成为一个著名作家。大家齐读最后一节。（我们谈到深夜才散）师：父亲的话深深地印在了作者的心上，也印在了我们大家的心上，希望同学们好好学习，要有真才实学，有木领，将来做一个对别人、对社会、对国家有用的人。请同学们阅读《许地山文集》看看他是一个怎样的人，写一段话谈谈自己的看法。六、延伸课后教学反思：这是一篇老文章，其屮父亲的话哲学意味很浓“人要做有用的人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”I口教材强调花生的朴实无华，藏而不肃，打击石榴、苹果、桃了的高高在上及迷人色泽。而新教材的理解则更加富有人文性，更加丰富多彩。文木中父亲在

8、百忙Z屮能过来参加收获节