实词和虚词秋上课用.ppt

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1、实词和虚词词的概念词是能够独立运用的最小语言单位，是用来构成短语和句子的。词的分类：词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两大类。（一）实词语法功能上，实词可直接组成短语，可以充当短语或句子成分，也可以带上语调构成句子。词汇意义上，实词表示事物的实在意义。实词主要有名、动、形、数、量、代六类。1．名词表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。例如：这是闰土的父亲所传授的方法。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。　出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。一、名词意义及词例:1、表示人或者具体事物、抽象事物

2、、时间、处所、方位等。表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才表示处所:郊区 附近 到处 左近表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前名词的鉴别：一般不和副词结合（如：不能说“不宇宙”）；前面可加数量词（如：四位客人）；表人的名词后可加“们”表复数（如：同志们）；常做主语和宾语。小练习：用横线标出下列语段中的名词。　看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一

3、条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。2．动词表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。例如：　母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。　大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔

4、船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。二 、动词意义及词例：A.表示动作、行为。例如：走 打说 作 保护 分析 赞成 旅行B.表示存现、发展变化。例如：有 存在 出现 消失  灭亡 增加 缩小 扩大  下降 发展C.表示心理活动。例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆情愿D.表示使令，简称使令动词。例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命允许E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能 能够 应该 可以 必须 得（dei） 要 会 愿意 肯 敢F.表示趋向，简称趋向动词。例如：来 去 回 上 下

5、 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来G.表示行动始终。例如：开始 进行 停止 继续H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。小练习：用横线标出下列语段中的动词。　　母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。　　大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。动词的鉴别：能受“不”的修饰；但除表示心理活动和表示感觉的词以外，一般不受“很”修饰；可附加“着、了、过”表时态；重叠式有“试一下”之意；做谓语，且一般可带宾语。小练习：用横线标出下

6、列语段中的动词。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”2．用横线标出下列语段中的动词。　　我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”2．用横线标出下列语段中的动词。　　我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场

7、争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”2．用横线标出下列语段中的动词。　　我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”3．形容词表示事物的形状、性质、状态等。例如：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对