《数控加工工艺》教学大纲.doc

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1、追求卓越精品课程打造一流《数控加工工艺》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是数控专业一门重要专业课程，主要是培养数控加工工艺的分析，数控工艺方案的拟定，工艺文件的制作等方面的能力，使学生能从事企业数控工艺员，数控加工等岗位工作。二、课程的教学目标本课程的重点介绍数控加工技术中制定加工工艺的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生分析和解决数控加工与工艺设计问题的综合能力。(一)知识教学目标掌握作为企业数控加工工艺岗位和数控机床操作岗位必须的数控加工工艺基本知识。(二)能力培养目标1.有制定和实施中等复杂程

2、度零件数控加工工艺规程的能力。2.具有正确选用切削用量、常用刀具的能力。3.具有设计一般工艺装备的能力。4.具有解决生产现场一般数控加工工艺技术问题的能力。三、学时分配建议课程内容学时数合计讲授实验基本模块模块一：数控加工工艺规程课题1：基本概述22课题2：机械加工工艺规程的制定22课题3：零件图样的工艺分析44课题4：定位基准的选择及工艺路线的拟定44模块二：数控刀具课题1：数控刀具的类型与特点33课题2：数控刀具的寿命管理44课题3：数控刀具材料与结构22课题4：数控刀具的选择33模块三：工件在数控

3、机床上的装夹及定位课题1：夹具的组成与分类22课题2：工件定位的基本原理44课题3：常见定位元件及定位方式642课题4：定位误差和夹紧642课题5：数控机床典型夹具简介22模块四：数控车削加工工艺课题1：概述22课题2：数控车削加工工件的装夹及对刀642课题3：制定数控车削加工工艺44课题4：数控车削加工工艺文件44课题5：典型数控车削零件的加工工艺分析64模块五：数控铣削加工工艺课题1：概述22课题2：数控铣削加工工件的装夹、对刀与换刀642课题3：制定数控铣削加工工艺44濉溪县职教中心追求卓越精品课

4、程打造一流课题4：数控铣削加工工艺文件44课题5：典型数控铣削零件的加工工艺分析44模块六：加工中心加工工艺及数控电加工工艺课题1：概述22课题2：加工中心加工工艺及其他加工工艺66课题3：典型加工中心加工零件及其他加工的工艺分析44机动4总计100888四、教学内容及要求基本模块模块一数控加工工艺规程教学要求1.理解数控加工工艺的概念2.掌握数控加工工艺的主要内容；3.通过分析比较普通机械加工工艺与数控加工工艺的区别4.理解数控加工工艺的特点；5.正确选择工艺基准拟定工艺路线。教学内容课题1基本概述课

5、题2机械加工工艺规程的制定课题3零件图样的工艺分析及毛坯课题4定位基准的选择及工艺路线的拟定教学建议1．在教学开始，要介绍数控技术在当地生产中的重要作用，从而激发学生的对数控理论与操作学习的向往；2.以实例分析数控加工工艺与普通加工工艺的区别。模块二数控刀具教学要求1、了解数控刀具的类型、材料和特点；2、掌握数控刀具的选用方法。教学内容课题1数控刀具的类型与特点课题2数控刀具的寿命管理课题3数控刀具材料与结构课题4数控刀具的选择教学建议1.濉溪县职教中心追求卓越精品课程打造一流在介绍刀具类型及结构特点时

6、，应用典型的实物刀具进行现场讲解，让他们有更深的认识。2.重点强调数控刀具在选择时应考虑的主要因素。模块三工件在数控机床上的装夹及定位教学要求1.掌握工件定位的基本原理和定位基准的选择原则；2.了解机床夹具的类型和组成；3.理解定位误差的计算方法；4.掌握夹紧装置应具备的基本要求；5.了解夹紧力大小的估算方法。教学内容课题1夹具的组成与分类课题2工件定位的基本原理课题3常见定位元件及定位方式课题4定位误差和夹紧课题5数控机床典型夹具简介教学建议1.在介绍数控机床典型夹具时，应进入数控车间针对数车、数铣常

7、用夹具的特点及使用方法进行一一介绍，使学生更深入的了解。2.本模块重点是讲解定位元件及定位方式、定位误差和夹紧，在教学中以实例进行分析，让学生达到掌握的目的。模块四数控车削加工工艺教学要求1.熟练掌握数控车削的主要加工对象、数控车削工件的装夹和对刀方式、及制定数控车削加工工艺和进行工艺分析的方法；2.掌握数控车削加工工艺文件的编写方法；3.理解典型轴类和轴套类的工艺分析方法；4.了解难加工材料的数控车削加工工艺。教学内容课题1概述课题2数控车削加工工件的装夹及对刀课题3制定数控车削加工工艺课题4数控车削

8、加工工艺文件课题5典型数控车削零件的加工工艺分析教学建议1.在课堂上介绍了数控车削加工工艺分析实例后，结合《数控机床编程与操作》，应该及时布置练习题，使学生在实际应用中掌握零件的工艺分析和处理的基本方法。2.讲解数控车床结构以及加工工件的装夹及对刀时，到数控车间进行现场教学效果特别好模块五数控铣削加工工艺濉溪县职教中心追求卓越精品课程打造一流教学要求1.熟练掌握数控铣削的主要加工对象、数控铣削工件的装夹和对刀方式、及制定数控铣削加工工艺和进