数控加工工艺教学大纲

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1、【高职教学大纲模板】XXX学院《数控加工工艺教学大纲》教学大纲专业：数控技术系部：机电工程系制定人：审定时间：xxx学院教务处制XXX学院机电工程系《数控加工工艺教学大纲》课程教学大纲（数控技术专业）（供参考）一、课程的性质与任务（-）本课程的性质《数控加工工艺》是数控技术专业的一门理论与实践紧密结合的专业必修课，其棊础性内容以传统机械制造工艺为基础，密切结合数控加工的特点，是连接设计与制造的桥梁，是人材素质教育的必不可缺少的内容。本课程为4学分，课内学时为72学时。开设一学期。主要冃的和任务是培养学生三种基木能力和多种分析、思维能力和工程文化索质。（-）本

2、课程的任务1、三种基本能力：合理选择刀具、夹具和最具的基本能力：合理选择切削参数的基木能力；合理制定数控加工工艺规程的基木能力2、多种分析思维能力:零件定位口由度与定位误差的分析能力、刀具路径干涉分析能力、工艺路线的分析设计能力等。3、工程文化索质：认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。（三）本课程培养人才的定位主耍针对机械加工制造单位的数控加工工艺制定人员岗位。二、课程的基本要求1、理论知识要求（1）掌握金属切削加工的慕本理论、方法和应用；了解数控机床运动与加工原理方面的基本知识，掌握选择切削参数、安排加工顺序和刀具选择的基本原则和方法。（2）掌握六点定

3、位的原理和定位谋差的分析计算方法，会杳阅切削用量手册和有关国家标准，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯（3）掌握粗、精加工定位基准的选择原则和切削加工顺序安排的基本原则。2、技能要求（1）能够较正确而熟练地根据零件图选择刀具、夹具和量具。（2）能够根据零件加工精度要求选择切削参数。（3）能够制定中等杂零件的数控加工刀具卡片和工序卡片。3、养成认真负责的丄作态度和一丝不苟的工作作风。三、课程内容（-）课程主要内容本课程共八单元。0、绪论【教学目的与要求】数控加工工艺课程的研究对彖、研究内容。数控加工工艺课程在四个现代化中的作用，了解本课程的内容

4、、性质和任务。【教学内容】（1）数控加工（2）数控加工工艺（3）数控加工工艺系统【重点难点】（1）数控加工过程。（2）数控加工工艺的特点。（3）数控加工工艺主要内容1、金属切削加工基础【教学目的与要求】使学生学握切削三要索及刀具儿何角度的标注方法和刀具儿何参数的选择方法，掌握常用切削加工方法的基本理论、规律及应用，为学习工艺部分知识奠定基础。（1）掌握常用刀具材料的种类、特点及适用场合。（2）了解可转位刀片的代码标记方法。（3）掌握数控刀具选择应考虑的因素。【教学内容】（1）金属切削刀具的结构（2）金属切削刀具的选择（3）常用切削加工方法【重点难点】（1）金

5、属切削过程的基本理论、规律及应用。（2）刀具几何角度的定义及标注方法。（3）常用切削加工方法的棊本特点。2、工件的装夹与夹具设计基础【教学目的与要求】使学生掌握八点定位原理和定位基准选择原则，为零件加工时装夹方案选择奠定基础；了解定位课差的种类、计算方法，能够计算典型机床夹具定位夹紧方式及定位课差。（1）了解机床夹具的功能、种类及特点。（2）学握六点定位的基本原理，会利用六点定位原理分析零件加工应限制的自由度数。（3）掌握粗、精基准的选择原则。（4）掌握常见定位方式、定位元件及所限制的白由度数。（5）了解定位误差的计算方法。（6）学握夹紧装置应具备的基本耍求

6、和夹紧力方向、作用点的选择原则。【教学内容】（1）工件的装夹（2）工件的定位（3）工件的夹紧（4）常用机床夹具【重点难点】（1）六点定位原理及应用、定位基准的选择原则。（2）六点定位原理及应用、定位基准的选择原则。（3）常用的机床夹具种类。3、数控加工工艺基础【教学目的与要求】掌握数控加工工艺分析、工艺路线设计和工序设计的基木内容及原则、方法，为后续各章内容的学习奠定基础。（1）掌握工序划分的原则及其特点。（2）掌握数控加工工序划分的一般方法。（3）了解常用加工方法的种类及其所能达到的加工精度、表而粗糙度。（4）掌握工序设计的主要内容及方法。【教学内容】（1

7、）基本概念（2）制订机械加工工艺规程要解决的主要问题（3）案例的决策与执疔【重点难点】（1）重点是定位与夹紧方案的确定、加工方法选择、刀具与切削参数选择、工序划分。（2）加工余量、工序尺寸及其偏差的确定。4、数控车削加工工艺【教学目的与要求】掌握数控车削加工工艺路线和工序的设计方法，能够制订数控车削加工工序卡片。（1）了解数控车削加工的主要对彖、数控车削加工工艺的特点及主要内容。（2）掌握数控年削加工零件工艺性分析的主耍内容与方法。（3）掌握数控车削加工工艺路线拟定的内容及方法。（4）能够独立完成中等复杂零件的数控车削加工工序设计。【教学内容】（1）数控车削

8、简介（2）数控车削加工工艺的主要内容（3）案例的决策