体液免疫和细胞免疫.ppt

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1、课题体液免疫和细胞免疫复习内容1、非特异性免疫和特异性免疫的主要区别及类型？2、淋巴细胞的起源和分化过程？3、什么是抗原？有什么特性？4、什么是抗体？主要分布在哪里？新课主要学习内容1、体液免疫和细胞免疫的三个阶段2、体液免疫和细胞免疫的关系3、体液免疫和细胞免疫的区别一、体液免疫1、过程（分为三个阶段）感应阶级反应阶段效应阶段相同抗原刺激2、概念：抗原进入机体后，被体液中的抗体所消灭的免疫方式。思考题1、抗原刺激B细胞有哪些途径？2、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中的作用有什么不同？3、抗体通过什么方式来消灭抗原？答：两条

2、途径（1）、直接刺激B细胞；（2）、可经过吞噬细胞的处理并通过T细胞的呈递，再刺激B细胞。答：在非特异性免疫中，主要是吞噬病原体，而在特异性免疫中是吞噬、处理抗原，将抗原表面的抗原决定簇暴露出来。答（1）、抑制病菌的繁殖，（2）、破坏病原体对宿主细胞的黏附能力，（3）、与病毒结合使它失去侵染和破坏宿主细胞的能力。讨论题1、记忆细胞记忆时间的长短由什么决定？2、抗体发挥作用有什么标志？二、细胞免疫1、过程（也分为三个阶段）记忆细胞抗原T细胞（相同抗原刺激）吞噬细胞效应T细胞靶细胞裂解感应阶段反应阶段效应阶段思考题1、在反应阶段形成

3、的记忆细胞与体液免疫中形成的记忆细胞是否相同？2、抗原随靶细胞的裂解而释放出来，是如何被消灭的？2、杀伤作用过程示意图3、概念：抗原进入机体后，被免疫细胞和淋巴因子等作用最终被消灭的免疫方式。三、特异性免疫的三个阶段1、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段2、反应阶段：B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段3、效应阶段：效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段。思考题营养不足或缺乏会对人体的免疫功能产生什么影响？答：营养不足或缺乏，使人的胸腺发生萎缩，血液中淋巴细胞的总数和T淋巴细胞的数目减少，从而导致细胞免疫功能受

4、损。四、体液免疫和细胞免疫的关系既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。五、课堂检测（一）、选择题1、关于体液免疫的叙述正确的是（）A、抗体是由B细胞分泌的B、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞C、抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞。2、下列关于细胞免疫的叙述，错误的是（）A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C、效应T细胞可直接杀灭抗原D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细

5、胞。BC3、经下各种物质中不属于效应T细胞分泌释放的是（）A、淋巴因子B、球蛋白C、白细胞介素D、干扰素4、下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）A、眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌B、体液中的吞噬细胞，吞噬病原体C、体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染D、免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖5、特异性免疫的物质基础不包括（）A、免疫器官B、免疫细胞C、各种抗体和淋巴因子D、胃液中的盐酸、体液中的杀菌物质6、关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A、①②③④⑤　　

6、　　　　B、①②③④C、②③④⑤　　　　　　　D、②④⑤BDDC（二）、简答题下图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系图，请分析回答：ctabab程度或数量（1）、该病毒与人的关系是免疫学认为侵入人体内的病毒属于（2）、表示病毒增殖的曲线是；表示抗体产生的曲线是（3）、第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染。（4）、在病毒感染中，往往先通过免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过免疫的作用来予以彻底消灭。（5）、如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，

7、原因是人体内。寄生抗原ac多而快体液细胞已产生抗体