观察幼儿点滴.doc

《观察幼儿点滴.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、观察策略：以疗观式观察小颖的举动。观察记录：今天早上晨间活动,孩了们在教师的关注下开心游戏着，小颖在我的注视下明显乖巧了许多,没有做出捣乱的行为。于是，我便有意地走到另外一边，指导其他孩了游戏。可刚过了一会,有几个小朋友叫了起来：“老师，小飞哭了。”我走到他的身边问怎么了,他哭着说：“小颖抢我的玩具，还打我的脸！”只见小颖嘟着嘴巴站在一边，叫着：“他先抢的我玩具的！”我把小颖于上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友“你们看见是谁先抢的玩具吗？”小刖友部冋答说是小颖抢小飞的玩具！小颖一听就低下了头，我问她：“为什么老是要抢人家的玩具？如果你想玩的话，可以问小朋

2、友借来玩的，抢别人的东西还打人，是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以后不能再这样了。！”她听了点点头，并跟小飞道歉，可是过了几分钟她又去抢别的小朋友的玩具了。情景分析：小颖是本班一名木地新生，经过一个月的观察发现其的H控能力非常羌！她想要什么东西一定要得到，如果别人不给就会抢，抢不过就动手打人。这就是很典世的自私以自我为屮心的独生小孩了！从平时和家长的交谈屮我们可以看到，