关于高中语文课外阅读活动的一些建议.doc

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1、关于高中语文课外阅读活动的一些建议目标管理读兴趣读方法读能力读习惯读品位整理：江阴一中方菲一、高中生课外阅读指导的总体思路加强高中生课外阅读指导的基本目标是提高学生的阅读能力和培养学生的阅读习惯。能力的培养和习惯的养成必须遵循高中生身心发展的客观规律，本着“科学指导，循序渐进，重点强化，整体提高”的原则展开。主要应从目标管理、方法指导、过程控制三方面入手，实施课程化管理，实现标准化操作。具体详下列图表：高中生课外阅读指导总体思路培养阅学会阅提高阅养成阅提升阅1内容选择:学生取向；课程导向；教师筛选。方法指导―►读法指导:精读

2、;略读；浏览;速读等。成果形成:摘记；读书笔记；读书报告；阅读卷宗夹等。1定时:规定校内阅读时间段：确定一周阅读时间量。过程控制—►定量:以“周”为单位，实现阅读量（字数）控制。定性:注重方法的可测性，以成果来反映阅读效果。实现课外阅读指导课程化，是教师课外阅读指导规范、系统、高效的关键保障。必须做好两个方而：i是全程指导。在完桀的学生课外阅读指导周期内力争实现对学生阅读行为的全程指导，形成全方位观察、记录和控制。二是制度保障。为实现操作的规范化，对学生阅读行为、阅读成果形成、教师指导行为等尽可能地作制度化管理。二、高中生

3、课外阅读指导的具体策略高中生课外阅读指导的重心在于阅读兴趣的培养和阅读能力的提升两方而。阅读兴趣的培养主要遵循这样的过程：阅读兴趣激发阅读趣味引导阅读兴趣（行为）强化阅读兴趣成形阅读能力的提升一方面在于方法指导，另一方面在于实践演练。下面具休说一说指导的策略与方法。（一）积极营造阅读氛围1.校园挂读书条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、读书名言等,让每一寸墙壁都说话，让每一缕空气都浸润书香,营造出一种浓郁的读书气氛。1.班班建立“班级图书角”，实现资源共享，充分利用休息吋间、阅读课开展读书活动，让班级的

4、每一个角落都溢满书香，让读书成为每一个学生在校学习生活的一部分,各班设立班级“读书展示专栏”,定期张贴“读书名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的"“读书心语”等，让同学们推荐好书,交流自己在读书活动中的心得，在班级中形成良好的读书气氛。2.各年级学生会还将定期开设读书沙龙，介绍优秀作品，畅谈读书体会，校报和文学社期刊还将专栏介绍读书、写作的优秀成果。(%1)落实有效的阅读措施(1)制定计划。%1学校制定课外阅读方案。%1各年级结合年级情况制定学期课外阅读计划，向学生推荐本年级阅读书目，布置阅读内容，有步骤地安排阅读

5、活动。各班在读书栏中张贴本年级推荐书目。%1每学期初学生要根据实际情况制定个人读书计划，列出阅读目录。%1明确阅读时间，固定读书时间，一般为：阅读课。(2)创造良好的阅读条件。%1发挥校图书室的作用。我校图书室现在拥有大量的图书，图书室和阅览室将全天向学生开放，真止发挥图书的作用。%1建立好班级图书角，以学生自带书籍等多种方法充实班级图书资源，实现图书资源在班级学生间的共享。%1建立“好书交换站”。同学与同学之间，班级与班级之间可建立起“好书交换站二定期举行“好书换着看”等活动。(3)切实开设指导课程认真上好阅读欣赏课。学校

6、每周开设一节课外阅读指导课，语文教师要根据《语文课程标准》和学生年龄特点，选定指导内容，上好每次的指导课。课外阅读指导课的基本课型主要有：读物推荐课、阅读指导课、阅读欣赏课、读书汇报课等。%1读物推荐课读物推荐课主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。主要方法有：书刊、篇目的推荐和内容的介绍；教师推荐和学生推荐相结合，统-•推荐和分散推荐相结合。%1阅读指导课阅读方法指导课是有目的、有计划地教给学生阅读方法的一•种课型,目的是让学生掌握系统科学的读书方法,养成习惯，形成能力,最终达到“自能读书”。此课型有其现实性和针对性,是针

7、对学生好读书却不得要领，或只看热闹，或纯为猎奇，读书不少收效却不大的现状而设置的。有如下读书方法供参考。A、三读法浏览性泛读。对浅显易懂或阅读价值不高的书籍报刊，采取浏览法，大致了解其主要内容，在有限的时间内获収更多有价值的信息。探求性速读。为达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方而的知识等。这就要求“一目十行”。品味性精读。对名篇名箸和文质兼美的优秀作品，静心细读，体会立意构思,揣摩谋篇布局，欣赏佳词妙句，经过细嚼慢咽，将英中的精华变为自己的知识营养。B、不动笔墨不读书法圈点勾画，作批注。即用

8、相关的符号在书或文章上记录下0己阅读吋的见解、感受。写读书笔记。可作摘抄，编提纲，写体会。制作卡片。为了便于记忆和积累，将名言警句、精彩片段、佳词妙句等写在卡片上，随身携带，随时翻阅和背诵。再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。C、边读边思考法通过概