体育教学总结范文与体育教学设计与反思模板合集.doc

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1、体育教学总结范文与体育教学设计与反思模板合集体育教学总结范文回想这学期以来所做的工作，为了完成学校安排的教学计划要求，进续期我努力教学，不断提高教学水平，下面就将工作情况总结一下，也便今后工作和教学中不断进步和提高。一、教学工作为了上好一节高效的体育课，教学中本着立足本岗，针对体育学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等，奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的体育课堂具体做法：了解学生、认真备课，认真学习《体育课程标准》，深钻教材，立足学生发展，从学生的角度来考虑教学。我深知要备好一节髙效的课，就必须了解学生。了

2、解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础，同时还要了解各个学生的身体条件、意志品质等方面的特点，差异及存在的问题。从学生实际出发,制定教学要求，根据孩子们好动，爱玩的特点，我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上，这些游戏本身又具有很大的趣味性，同时针对性很强，而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力，又能锻炼身体，可为学生的学习打下良好的基础。二、课间活动本学期为了丰富学生的课间活动内容，我们体育组，根据学生的兴趣爱好，为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间，主动为各个班级了内容符合学生的游戏活动,并协助练习.在开

3、学初我重点抓了广播操，因为一年级学生刚刚入学，，对广播操有些陌生，如打不好基础，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要

4、清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中其他各位班主任的大力支持。总之,今学期从学校的的实际出发，为了学校的整体工作着想，本着在我想到的该我做的力争达到最好，努力提高教学水平，搞好学校的体育教育。体育教学设计与反思模板教学设计名称垒球上手传球课时2《体育与健康》3至4年级全一册基本信息执教者所属教材目录“投掷与游戏”教材中明确指出“教会学生用肩上屈肘和背后过肩的正确投掷方法，全身协调用力，使学生投得远又投得准，体育教学设计与反思模板。”于是将软式垒球运动中注重同伴间配合的肩上传球动作引入教学，既有效提

5、高学生投掷的能力，又拓宽了投掷教学的内容和形式，较好的为“投掷与游戏”教材服务，把二年级和三年级的投掷课程衔接起来。四年级是向高年级转变的重要阶段，学生正处于身心发展的关键期，活泼好动，思维能力、团体意识逐渐增强。对新鲜事物有好奇心，喜欢游戏和比赛、喜欢表现自我，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。在学生已掌握了下手抛球和上手接球动作的基础上，学习《肩上传球》单元教学。四个课时分别学习肩上传球动作的基本方法和投远、投准的技巧，学生评测。知识与能力目标过程与方法目标通过抛、传接球练习，使大部分学生的学生基本掌握近距离传接球的基本方法

6、。一部分学生能够稳、准的传接抛、传来的球。通过自主练习和与同伴合作练习，培养学生对软式垒球的兴趣与爱好，并主动与同伴和谐相处，充分体验软式垒球活动的乐趣。教材分析学情分析教学目标情感态度与发展学生的速度、反应和协调能力，培养学生的合作价值观目标意识并体验成功感。重点找到发力点、动作要协调手臂的角度和手型来控制球的方向教学重难点难点本课以练习和游戏为主，充分体现学生的主体地位和教师的主导教学策略与作用，在教师的引导下，学生自主练习、合作探究，培养学生主动发现问题和主动思考的能力，以抛接球的练习开始学习传接设计说明球，让学生知道打好

7、基础是多么重要，游戏让学生充分喜欢体育课，培养学生热爱体育，热爱运动的情操。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）开始部分2分钟1、体委集合整队。2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生准备部分8分钟1学生看老师的手指方向来进行慢跑。热身操a.头部运动b扩胸运动・振臂运动d体转运动e・正侧压腿f.踝膝腕关节肩肘关节用语言激励学生，提高注意力。看方向慢跑，注注意前后左右的距离。注意安全。意前后左右的距离，注意力集1・教师镜面示范中，反应要快。提示动作变换3•要求学生身体各个关节得到充分的拉伸。学生积极模仿动作，尽量做得舒展、到

8、位。注意方向要一致。1、师生问好，语言导入本课内容与要求以及简单介绍软式垒球。2、讲解本课评价即奖励办法培养学生的组织纪律性，养成1、整队快、静、正确的身齐。体姿态。要求：2、精神饱满。3、注意力集中。教师活动学生活动设计意图热身活动，为更好的进行运动服务，教案