《巨人与小矮人历险记》教学建议.doc

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1、岭南版美术第五册第二单元第二课《巨人与小矮人历险记》教学建议中山市东升桦珑学校：李千国1、本课为三年级的学习内容，三年级的学生想象力非常丰富，学生的创造性不是老师“教”出来的，而是培养出来的。在《巨人与小矮人历险记》一课中，教师利用故事情节的趣味性和想象性的学习情境，引导学生通过想象表达出来，充分发挥学生的自主性，使学生经历了一次奇妙的“旅行”。2、在这次教学屮，教师慎重的运用“示范”这个问题，而是通过加强创设学习情景，把故事当中的巨人和小矮人有力的组合在一起，构成…个新的有意义的主题。通过改变事物的大小、比例和形状等，激发学生学习兴趣，展开学生无穷想象力的翅膀。3、在学生完成作业时，教师应

2、给予了学生正确、积极引导的关键，注重学生的意见和建议，能够极大的激发了学生的创新性。在学生作业展示环节给学生的作品展示时间不够丰富，因而引起对学生鼓励性不强，所以在展示学生作业时应该多鼓励学生，增强学生的积极性。