《位置与方向（三）》教学反思一.doc

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1、《位置与方向（三）》教学反思（一）古四小学欧江源通过一次试教后，数学科组进行了集体备课，老师们针对我的课堂以及教学设计的问题，提出了宝贵意见，教学总体达到了预定的效果，学生能完成教学目标。解决重点，突破难点，我觉得这次进步体现在：1、在课堂教学中，通过创设情境和语言的艺术，使学生放下紧张的思想包伏，加强师生的互动和学生之间的学习交流，以探究式学习为主，充分调动学生的学习积极性，使课堂气氛更加活跃，学生的思维更开阔。使教学目标达到预期的效果。2、通过变换位置的方法使学生理解方向随着位置的变化而变化的。3、通

2、过小组合作的形式，学生之间有了更多交流，通过讨论交流使学生学习得轻松，对新知识掌握得更牢固。4、更换重复的练习题，使学生精练，从而使课堂密度更宽松，学生有更多的思维空间。改变游戏的形式，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。5、通过大胆的改进，课堂效果有了质的改观，使学生能在轻松自在的氛围中学习新知识，并达到预期的目标。如果练习的形式更加灵活些，游戏更多些，相信课堂效果会更好。