《凉州词》的教学反思Microsoft 文档 (2).doc

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1、《凉州词》的教学反思马俊娥《凉州词》描写了戍边士兵的思乡情写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。我是这样上的：1、题目凉州词是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。2.简介作者王之涣。3•初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗读，分男女生朗读。4.理解诗意。（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。（2）全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。5•想意境，悟诗情。（1）自由读诗歌，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）指生读诗并交流。结合学生的交流，引导学生体会到：这首诗通过描写边塞、玉门关的荒凉，表达了作者的孤独、悲凉的心

2、情。6•有感情地齐读这首诗。边读边想象诗歌所描绘的情景。7•练习背诵。先自由练习背诵，再指名背诵。古诗的教学要以读为手段，鼓励学生积极的自主探究，不断培养学生的自主学习能力，学生经过训练后，基本上能自己结合工具书，完成对诗意的理解，教师在教学中可以加强对诗歌的评析，使学生的理解达到更高的层次。