计算机操作系统课程教学大纲.doc

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1、计算机操作系统课程教学大纲　第一部分　　大纲说明　　一、课程的性质和任务　　计算机操作系统是中央广播电视大学计算机科学与技术本科专业（专科起点）的一门统设必修课程。通过学习使学员掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统（DOS、Windows和UNIX或Linux）会进行基本的操作使用。　　二、先修课程要求　　计算机组成原理、C语言程序设计、数据结构　　三、课程的教学基本要求　　掌握计算机操作系统的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握一种操作系统

2、的安装、使用和简单维护。　　四、教学方法和教学形式建议　　课堂讲解与实际参观、调研、实例使用相结合；加强实践教学，讲课与实验比例大于4：1。　　五、课程教学要求的层次　　1．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。　　2．掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。　　3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容。第二部分　　多种媒体教材一体化总体设计初步方案　　一、学时分配　　课程教学总学时数为72学时，4学分，其中课内学时56学时，实验16学时。教学章节学时分配如下：　

3、　第1章计算机操作系统概述（8学分）　　第2章作业管理（8学分）　　第3章文件管理（8学分）　　第4章存储管理（8学分）　　第5章输入输出设备管理（8学分）　　第6章进程及处理机管理（10学分）　　第7章操作系统结构和程序设计（6学分）　　第三部分　　教学内容和教学要求　　第1章计算机操作系统概述（8学时）　　教学内容：　　操作系统定义及发展；操作系统的形成和五大类型；操作系统的五大功能；表征操作系统的属性；操作系统的配置、“生成”概念　　教学要求：　　熟练掌握：什么是操作系统；知道操作系统有五大类型和五大功能；　　掌握：至少掌握一种实际揽操作系统的安装、使用和维护；　

4、　了解：初步了解如何认识、熟悉和解剖操作系统。　　第2章作业管理（8学时）　　教学内容：　　人机交互界面的发展特点；第一、二、三代界面开发特点；基本的键盘命令和系统调用操作系统Shell语言；作业调度算法。　　教学要求：　　熟练掌握：能进行一些人机接口界面的设计；　　掌握：掌握操作系统人机接口界面的基本设计思想；　　了解：操作系统传统的接口界面。　　第3章文件管理（8学时）　　教学内容：　　文件管理的任务与功能；文件的结构与分类；文件的物理结构和逻辑结构；文件的目录结构；文件的存取控制和安全机制；文件系统与模型结构。　　教学要求：　　熟练掌握：文件的基本存取控制和系统管

5、理；　　掌握：文件系统的目录分类管理特点；　　了解：文件系统的编程设计。　　第4章存储管理（8学时）　　教学内容：　　内存的分区、分页、分段管理概念；物理地址与逻辑地址；内存“扩充”技术；頁式存储管理；段式存储管理；内存的分配算法。　　教学要求：　　熟练掌握：内存管理中基本分配和调度方法；　　掌握：掌握内存管理中各种分区、分頁和分段方法的特点；　　了解：内存空间的有效利用。　　第5章输入输出设备管理（8学时）　　教学内容：　　输入输出设备功能与分类；独享、共享、虛拟设备的管理特点；输入输出设备处理程序；输入输出设备的管理策略。　　教学要求：　　熟练掌握：掌握输入输出设备

6、的管理特点；　　掌握：掌握输入输出设备的分类设计方法；　　了解：输入输出设备处理程序的编程要点。　　第6章进程及处理机管理（10学时）　　教学内容：　　操作系统核心功能；“进程”概念；进程的并发与并行；进程的基本状态与转換；进程调度算法；进程的同步与互斥；进程的P—V操作；“死锁”概念。　　教学要求：　　熟练掌握：操作系统核心运行与“进程”的基本概念；　　掌握：进程的基本转換状态与应用特点；　　了解：进程调度算法的程序编制。　　第7章操作系统程序结构（6学时）　　教学内容：　　操作系统的层次、模块结构；操作系统的设计与检测。　　教学要求：　　了解：现代计算机操作系统的基

7、本设计思想与方法。　　课程实验　　计算机操作系统实验共有11个，根据具体上机条件和总学时选作4～5个。要求学生熟悉UNIX和Linux操作系统的命令，同时具有一定的C语言或其它编程语言的编程能力。实验共16学时，具体要求见实验指示书。　　实验1UNIX/Linux操作系统的安装　　实验2UNIX/Linux操作系统的使用　　实验3UNIX/LinuxShell编程语言学习　　实验4学用vi编辑器　　实验5Shell使用及一些网络命令的使用　　实验6命令解释程序　　实验7作业调度设计　　实验8分区内存管理设计　　实验9请求页式存储管理设计