朗诵-概述、停连.ppt

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1、普通话朗诵技巧专题主讲人　魏巍朗诵概述0一、朗诵与朗读的区别与联系朗读就是出声地读——是一种再现朗诵属于艺术表演范畴——是一种再创造决定朗诵水平高低的因素：语音运用技巧；艺术表现能力；朗诵者的文化修养；对语言文字的感悟能力。二、本专题学习内容停连重音语气节奏态势语朗诵策划用声技巧各类文体的朗诵停　连一、停连概述概念：停连是指朗读语流中声音的中断和延续，是停顿和连延的合称。分类：1.语法停连2.逻辑停连3.感情停连4.生理停连二、语法停连语法停连是反映词句段间的基本语法关系，显示语法结构的停连。分类：（一）标点符号停连（二）短语停连（一）标点符号停连顿号、括号、引号<逗号<分号、冒号<句号、破

2、折号<问号、惊叹号、省略号（一）标点符号停连斜竖线“／”是停顿的符号父亲说：“／／／花生的好处很多，／／有一样最可贵：／／／它的果实埋在地里，／／不像桃子、／石榴、／苹果那样，／／把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，／／使人一见就生爱慕之心。／／／／你们看它矮矮地长在地上，／／等到成熟了，／／也不能立刻分辨出来它有没有果实，／／必须挖出来才知道。”／／／／我们都说是，／／母亲也点点头。／／／／（选自普通话水平测试用朗读作品26号《落花生》）（一）标点符号停连说也奇怪，／／和新朋友会谈文学、／谈哲学、／谈人生道理等等，／／和老朋友却只话家常，／／柴米油盐，／细细碎碎，／种种琐事。／／／／很多时候

3、，／／心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。／／／／（选自普通话水平测试用朗读作品32号《朋友和其他》）（二）短语停连短语停连是指在句子里没有标点符号的地方，按照词语法关系所作的停顿。短语停顿比标点符号停顿的时间要短些。（二）短语停连天空的霞光／渐渐地淡下去了，深红的颜色／变成了绯红，绯红／又变为浅红。最后，当这一切红光／都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出／一片肃穆的神色。（选自普通话水平测试用朗读作品12号《海滨仲夏夜》）（二）短语停连短语停连划分技巧：1.任何部分，必须有意义；考官们个个正襟危坐2.各部分，能构成语意上的搭配关系；这家装饰公司提交的设计风格非常独特3.各部

4、分，在语意上符合原意。已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部三、逻辑停连是为揭示人的思想逻辑和表达事物之间的联系而形成的一种停顿，它是建立在语法停顿的基础上并与之相统一的停顿。分类：（一）呼应性停连（二）并列性停连（三）分合性停连（一）呼应性停连朗诵形成的有声语言，在停连上有前呼后应的性质，这是加强语句内在逻辑联系的停连类型。（一）呼应性停连在这叫喊声里，／／乌云听出了／／愤怒的力量、／热情的火焰／和胜利的信心。（选自人教版初中《语文》教材八年级下册《海燕》）（一）呼应性停连那是力争上游的一种树，／／笔直的干，／笔直的枝。／／／／它的干呢，／／通常是丈把高，／像是加以人工似的，／／一丈以内，／绝

5、无旁枝；／／／它所有的桠枝呢，／／一律向上，／而且紧紧靠拢，／／也像是加以人工似的，／／成为一束，／绝无横斜逸出；／／／它的宽大的叶子／／也是片片向上，／几乎没有斜生的，／／更不用说倒垂了；／／／它的皮，／／光滑而有银色的晕圈，／微微泛出淡青色。／／／／（选自普通话水平测试用朗读作品1号《白杨礼赞》）（二）并列性停连指在作品中属于同等位置、同等关系、同等样式的词语之间的停顿及各成分内部的连延。（二）并列性停连以后我就时常做那样的游戏，／／／有时～和太阳赛跑，／／有时～和西北风比快，有时～一个暑假才能做完的作业，／我十天就做完了；／／／（选自普通话水平测试用朗读作品14号《和时间赛跑》）（三）

6、分合性停连指为突出内容总括和分述关系而作的停连。在并列关系之前，领属性词语；在并列关系之后，总括性词语。形成了合——分——合的分合关系。（三）分合性停连这些石刻狮子，／／有的母子相抱，／有的交头接耳，／有的像倾听水声，／有的像注视行人，／／千态万状，／惟妙惟肖。（选自人教版初中《语文》教材八年级上册《中国石拱桥》）雨～是最寻常的，／／一下就是三两天。／／／／可别恼。／／／看，／／／像牛毛，／像花针，／像细丝，／／密密地斜织着，／／人家屋顶上全笼着一层薄烟。（选自人教版初中《语文》教材七年级上册《春》）四、感情停连也称心理停连，是在表现人物复杂的心理变化和感情变化时的一种停连，停连位置不确定，

7、它依据表情达意的需要可以延长也可以改变原来的语法停连和逻辑停连，它可以极大地增强语言的生命力和感染力，对刻画人物起着重要的作用。分类：（一）强调性停连（二）判断性停连（三）转换性停连（四）回味性停连（一）强调性停连指在句子之间、词组或词之间，为了强调某个句子、词组或词，突出某个语意或某种感情，就在前边或后边、以至前后同时进行停顿，使所强调的词句凸现出来，而其他不强调的词句中，有停顿处也相对缩短一些时间，这就是