新余矿业公司以人为本培育企业安全文化.pdf

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1、江西煤炭科技2011年第2期JIANGXICOALSCIENCE&TECHNOLOGYNO．22011新宗矿业公司以人为本培胄芷业安茔文化王竹根(新余矿业公司，江西新余336500)中图分类号：TD791文献标识码：A文章编号：1006—2572(2011)02-0025—02ConstructionofPeople-orientedEnterpriseSafetyCultureinXinyuMiningIndustryCo．WangZhugen(JiangxiXinyuMiningIndustryCo．，

2、Xinyu，Jiangxi336500)企业安全文化建设的核心问题是人的问题，安全文化造了浓厚的安全文化氛围，也为企业安全建设增添了一道建设的目的是增强职工的安全意识。促使职工树立正确亮丽的风景线。的安全意识，真正做到“我要安全”，最基本最有效的手段2以情感人是在企业安全文化建设中突出人性化，培育企业安全文化。如今，“情感管理”越来越受到企业的重视和职工的认同。公司所属煤矿企业在加强企业安全文化建设的实践1以文化改造人中认识到：宣传教育是促进职工树立正确安全意识的最基公司所属6个煤矿，在职工上下井必经之处建

3、立“安本、最有效的手段，但过去采用的“我讲你听”的方式，使职全文化长廊”，使职工每天上下班时都受到“关注安全，关工形成了“半麻木”状态，不能适应新形势下的安全教育。心健康，关爱生命”的教育，不仅起到了警示教育作用，营建筑工程安全，而且也能产生相当可观的经济效益。筑工程安全生产取得预期目标，采取必要的物质激励是市在现行的工程量清单计价模式下，把安全文明施工费场经济条件下的安全生产管理的重要手段，在这一点安全列入不可竞争费，从制度上保证了建筑工程的安全投人，生产的第一责任人应有清醒认识，应多从奖励的角度去激也为

4、监管部门有效监管工程安全提供了可靠依据，业主和励各级安全管理人员，而不是只侧重或者强调安全硬件设主承包商均无权也不能把安全文明施工费挪作他用，安全施的补充。事实证明，没有恰当的奖励手段，控制安全只会流于形式，讲得多、做得少，走过场，效果差。文明施工费真正用于工程的安全投入和保障上，也就为控总之，建筑安全的控制是一个长期、系统的工程，作为制建筑工程安全提供了物质保障。总承包商，在管理分包商安全工作上，应从安全意识、安全三是建筑工程安全控制网络，从工地管理横向上要靠制度、安全保障及执行力方面全：位开展扎实工作，

5、以有各级主管单位(部门)进行经常性监督检查及督导，而从工效遏制工地安全事故的发生，真正为施工企业带来安全效程管理纵向上，我认为主要是总包商开展“五查”活动，即益。抓好了分包商的安全，就能造福从事建筑工程的千万查安全意识、查制度、查投入、查记录、查现场。必须要求家庭，同样为构建和谐社会作出贡献。分包商做到位。“五查”的内容真正贯彻了、落实了、执行了，工地安全管理才从根本上得到了控制，也为建筑工程作者简介：李鸿歆(1979一)，男，江西丰城人，2002年毕业于华北的安全控制提供有力支持，必然有效减少安全事故的发

6、水利水电学院。长期从事项目管理工作，现任中鼎国际工程有限生。责任公司市政工程分公司施工管理部副部长。在安全管理上如何调动各级安全管理人员积极性，让他们认真对待贯彻、落实各项制度，真正开展“五查”，使建收稿日期：2011—01—31编辑：胡中祺·25·为解决安全生产教育人心入啮的问题，公司煤矿企业创新要集严和爱于一体，通过严格的管理，真诚的关爱，使教育形式，推广亲情教育法企业制作职工“全家福”牌板“安全始于长期警惕，事故源于一时麻痹”的思想深深扎根挂在会议室，安全誓词挂在调度进班室，把职工家属的安于职工心中，

7、为增强教育效果，在严格执行制度同时，以适全嘱托写在照片下面，要求职工在班前会上面对“全家福”当的教育方法做配合，例如：班前安全宣誓；不规范行为警和“安全誓词”对亲人承诺确保安全，引导职工树立“关爱示台；事故案例展；三违人员过十关，即班子关、区队关、团生命，关注安全”的意识和安全生产责任感。煤矿企业利委关、家属协管会关、工会关、亲人关、安全处长关、公司分用为职工过生日，为职工赠送安全生产警句，召开“话安管专业领导关、纪律关、党委书记关；将违章经过和危害讲全”恳谈会、安全评述会，每日安全生产一题等活动营造团清楚

8、，从思想深处查找导致不安全根源，并因势利导，对全结友爱安全发展的氛围，不失时机地开展亲情式安全生产体职工进行深入的思想教育，与仅靠经济处罚等刚性手段教育，企业还开展“家属企业共建保安全”活动，以工区为相比，这种柔性教育方式对职工内心产生的触动更大，效单位向职工家属发职工安全生产工作情况通报和意见卡，果更明显。让家属了解职工的安全生产工作情况，并提出建议，发挥6以德塑人家属安全生产“第二道防线”的作用，亲情教育法受