英语人教版三年级下册unit6 A Let’S learn.docx

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1、Unit6howmany?ALet’Slearn学习目标1.掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.2.理解名词复数及读音学材分析本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西，以及相应的回答，可结合本课内容复习第一册4.5.6单元中出现过的动物、食物和玩具。学生分析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词与句子并充分利用Let'ssing 巩固、操练Let'slearn出现的单词

2、，鼓励学生在真实情境中会话。   学习重难点重点：句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.难点:名词复数的读音。一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．教师播放第一册Unit 6A部分Let’ssing“TenLittleCandlesDance”的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。2.快速闪数字气球，学生迅速读出来二、呈现新课(Presentation)　　1．教师让学生猜一猜课件中有多少苹果的图片：Howmanyapples?学生猜完后，然后再出现一个苹果，再问Howmanya

3、pplesnow?让学生大声数出来。教读单词：eleven。2．呈现汽车的数量，并询问学生：Howmanycarscanyousee?让学生用Icansee…cars.来回答。同时教师教学生twelve,thirteen,fourteen,fifteen。3.在教thirteen的时候首先出现14只小鸟，然后又飞走一只，再问多少只　　4.呈现11－15数字，学生whocanread?。　　5．Let'scount6猜年龄：看相片猜猜他们的年龄，谁猜的　　三、趣味操练(Practice)1．猜年龄：看相片猜猜他们的年龄，谁猜的2.每组抽一人到前面，摸着袋子的物体，请学生猜

4、出袋子里面物体的数量3.教师放本部分录音，让学生跟读单词.四、homework1.读1至15数字给家长听2.读Let'schant给组长听