围子镇“三个三”落实大学生村官培养帮带措施.doc

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1、围子镇“三个三”落实大学生村官培养帮带措施围子镇委选聘三类导师，明确三个任务，落实三项制度，努力为大学生村官尽快进入角色、扎根基层、服务农村创造条件，促进其健康成长。一是选聘三类导师，引领成长发展。实施结对帮带工程，落实专人从思想、工作、生活等多方面引领大学生村官成长发展。选聘党群书记、纪委书记为大学生村官的“政治导师”，定期开展谈心活动，把握思想动态，妥善处理他们反映的问题，引导他们正确面对和解决工作中遇到的困难与问题。选聘村党组织书记、分T到村的部门负责人为大学生村官的“工作导师”，对他们进行直接培养，做到开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，不断提高

2、大学生村官的农村工作水平。选聘阅历丰富的村“两委”成员作为大学生村官的“生活导师”，介绍风土人情、习俗礼仪，传授生活技能，帮助解决生活困难，为他们更好地适应农村生活环境提供便利。二是明确三个任务，锻炼提升能力。明确学习任务，组织大学生村官参与知识更新培训，并对2009年下半年的必学必训内容进行补学补训，及吋做好学习小结，提高政策理论水平。明确工作任务，让大学生村官参与村“两委”分工，直接挂钩发展任务相对较重、矛盾较多的生产组，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务屮丰富阅历、积累经验、锻炼成才。明确调研任务，要求大学生村官每月走访一户困难家庭、一名老党员、一个致

3、富能手，了解他们的所想、所需、所盼，探索研究适应村情的新农村建设新思路、新举措,每年形成调研文章不少于两篇。三是落实三项制度，激发工作活力。定期述职制度，根据大学生村官的职责和阶段性工作任务，有计划地组织其向所在村的班子成员、街道党工委进行述职和汇报，开展民主评议，强化他们的责任意识、进取意识，不断增加压力、激发动力。跟踪考核制度，采取平时督查与年度考核相结合的办法，通过定期不定期的考核，了解大学生村官的思想、工作等情况，及时作出鉴定，并存入大学生村官个人成长档案。待遇保障制度，街道和所在村采取切实有效措施，认真落实大学生村官的各项待遇，为大学生村官提供良好的学习、工作、

4、生活环境。同时，注重政治关爱，对大学生村官中政治素质好、工作业绩突出、发展潜力大的，及时纳入街道后备干部队伍，有针对性地加以培养。中共圉子镇委2009年8月20日