千锤百教学反思.doc

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1、千锤百“炼”的智慧——“高考古诗词鉴赏专题复习课”教学反思【教学设计思路及形成】根据《考试大纲》表述，“能阅读浅易的古代诗歌”。高考古诗词鉴赏题的材料都是来自课外。纵观近几年来，广东高考在古诗词鉴赏题中所选的材料都是古代诗歌中知名度较高、内涵较丰富的唐宋诗、词及元曲；所选的题材来看，内容大多是山水田园诗和即事咏怀诗；从命题的角度来来，可分为：从语言运用角度设问（对关键词语的品味；对关键诗句的理解；对语言风格的概括）；从内容意境角度设问（对抒情主体形象的认知理解；对诗歌意象的识别理解；对诗歌主旨的理解；对所抒感情的理解；对诗歌深层含义的揭

2、示，对诗歌意境的体味）；从表达技巧角度设问（对修辞方法的赏析；对表达方式的赏析；对表现手法的赏析）等。本节高考备考复习课主要是以古诗词鉴赏的考点一一“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”中的“赏析炼字型”考题分析作为切入点，结合本班学生现阶段复习备考状况以及答题失分较为严重的症结所在，系统地分析考点设置、题型特点，指导学生掌握此类题型的解答技巧，规范学生答题格式，加强学生在应试中正确解读诗歌后准确表述的能力。教学步骤如下：巩固练习相同题型重复做讲练示范—首选题拓展有发现限时检测要及时