化静为动 心机独运（教师论文).doc

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1、化静为动心机独运——景物描写技法探微在从事语文教学屮，对小说散文大家的景物描写十分叹服。为了让学牛领略其屮的妙趣。能够准确地把握和灵活运用景物描写的某些技法，现以课文材料为例，对景物描写的一些技巧，从小处着眼，进行一些探索。描写景物，首先必须进行观察，把握景物的形态特点这不同于绘画，绘画是将景物直接呈现于人的眼前，而语言文字的描述，先必须使读者接受语言符号，然后将符号变为图像，读者在脑海屮还要将这些零散的图像进行联想，想象，才能在脑海•I•获得与作者绘大致相同的景物。那么，怎么样描绘景物才会牛动，形象，使读者感到身临其境呢？我认为最基本的方就是化静为动。这样说，

2、是有一定的心理依据的，从心理学角度看，动态的事物往往容易被感知，观察较细致，血人们对静止的事物有时却血不见，所以用文字去描写景物，就要善于将静景化为动景。如朱自清写梅雨亭：“这个亭踞在突出的角岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍膺展着翼翅在天宇中一般。”亭子本是静止不动的一“踞”-“浮”就将亭子的位置，亭子的势态，以及给人的感受，一下子勾勒岀来了。再如，李乐薇在《我的空屮楼阁》一文小，对山上的小屋有一绝妙的描写：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景屮的一点牛气，一点情调读了这段文字，

3、读者都似乎看到了那美丽的小屋。怎样才能使景物动起来呢？我认为用最多的是比喻拟人等手法。这易于勾起人的联想和想象，也易于使作者的感情融入景物屮。如何将静景写成动景，李健吾先牛在《雨屮登泰山》为我们提供了范例。作者将静止不动的松树写得牛动形象。神采杨，你看：“它们不怕山高，把根扎在悬崖壁的隙缝，身子得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云夺天日，乂像是和清风白云游戏。有的松树望秋水，不见你来，独自丄到高处，斜着身子张望。有的松树像一•顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的样子”。松树的形态，在这一•文字屮，写得出神入化，牛气勃勃。它如同一群好客

4、的青年，在等着你，迎接你。从小处着眼，让学牛去领略景物描写的妙趣。熟练掌握写作技巧，就可以写出较好的景物描写的好文章。