初中政治教学如何培养学生的创新意识.doc

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1、初中政治教学如何培养学生的创新意识摘要：培养高索质人才是我国教育事业面临的重要问题，也是适应社会需求所必然面临和解决的问题。如今初中政治教学内容将政治、哲学和经济等知识都融合在一起，虽然知识丰富，但却忽视了学生创新意识的培养。本文简述了目前初中政治教学的现状，对初中政治教学中如何培养学生创新意识进行了深入探讨。关键词：初中政治；教学；创新意识中图分类号:G633.2文献标识码:B文章编号：1672-1578(2015)10-0056-01初中政治是一门注重学生自主思维的学科，通过学生对于教学内容的

2、理解反思，掌握政治知识的精髓，进而能够实现对于原理的灵活运用，因此需要学生具备一定的创新意识，以适M政治学科中与时事结合的学科特点，知晓知识点的不同表现形式，实现准确答题。要想培养学生的创新意识，首先应该培养学生对于政治的学习兴趣，在兴趣的指引下才会产生进一步学习和创新的意识。所以在政治课堂上，老师可以将政治课堂打造成为气氛轻松愉悅的课堂，通过不同的教学方式的使用激发学生対于政治的学习兴趣，进而转变成爱好。以政治的学科特点来说，有许多需要记忆的原理，如果只是运用传统教学方式进行知识点背诵检查，难免

3、使学生产生抵触心理。所以，老师可以引入课堂小游戏，将课堂变为法院，需要回答的问题是罪犯，相应的知识点为证据，老师可以让学生以举证的方式将罪犯绳之于法，这样既检验了学生对于知识点的掌握情况，也避免了课堂的沉闷现象，可以有效激发学生的兴趣，在兴趣的指引下进行自主学习，自主思考，有利于学生创新意识的培养。在培养了对于政治的学习兴趣后，老师要多为学生提供实践的机会，让学牛通过相关的实践活动对于政治课本的知识点理解和掌握。因为初屮政治中有许多与我们口常生活密切相关的知识点，比如政治课本教育学生应该有正确的消

4、费观，那么，只是让学生记住什么样的消费观是正确的，学生的接受度难免受限，这时，老师可以让学生对于生活中老师、同学或者家长的消费态度进行观察和采访，找出他们认为不是正确消费观指引下的消费行动，在课堂与其他同学进行讨论，通过这种方法，可以使学牛了解什么样的消费行为是不正确的，进而有利于正确消费观在学生中的传达。而且，通过自主观察，学生的创新思维也会得到有效提升。对于学生创新意识的培养应该体现在初中政治课堂的方方面面,通过不同的教学方式帮助学生建立对于政治的学习兴趣，进而进一步培育学生的创新思维模式。