科学教学如何培养学生的创新意识.doc

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1、科学教学如何培养学生的创新意识培养学生的创新能力也是小学科学教学的一项重要任务。教学中，教师首先应激发学生的创新意识，只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，充分发挥创新潜能和创新的热情，那么，在小学科学教学中应如何发展学生的创新意识呢？下面谈谈本人在教学过程中的几点做法：一、创设情境，激发学生的创新意识　　良好的教学氛围，不仅能促进学生的求知欲，激发解决办法的兴趣，而且还会刺激新思维的开拓。因此，在教学中应改变以往的教学观念，重视创设教学情境，培养学生的学习兴趣和创新思维。启发学生

2、自己发现问题，提出问题，从而激发创新意识。如教学《物体的热胀冷缩》一课时，我设计了一个“热喷泉”实验，学生对实验现象感到非常惊奇，并产生极大的研究兴趣，在探究活动过程中，学生创新思维的火花闪现了出来，有个学生说：“如果我把做的‘铝皮风车’装在上面，不就是成为一个新型的自动风车吗？”这不正是表明：小学生也有创新潜力，完全可以培养他们的创新精神。学生对这一现象感到奇怪极了，纷纷提出自己想要知道的问题：是不是什么东西有会热胀冷缩呢？恰当的问题开启了学生思维之门，教师为学生构建创新情境，使学生的创新意识得以

3、扶持，深入探究的愿望油然而生，从而激发了学生创新的意识。二、保护好奇心，唤起学生的创新意识　　好奇是创新意识的潜能，是创新意识的萌芽。好奇心是推动学习的动力，学生对科学有了好奇心，就能主动的去钻研，这种好奇心如不培养，就会逐渐衰退和枯萎。因此，当学生在好奇心的驱使下而提出各种古怪的问题或做出某些荒唐的事情时，作为教师，应该在认真调查的基础上给予鼓励，并引导学生提出问题给予指导。例如我教学《电路的研究》一课时，要求学生用一根铁丝把一节电池的正负极连接起来，并摸一摸铁丝，手有什么感觉？这个实验本身效果不

4、明显，可是有的学生的效果却很突出——手很烫，原来他是用了三节电池。虽然他与实验的要求不一致，但恰恰由于这一个不一致，使他发现了电热效果明显的一种方法。因此，这时教师切不可训斥否定学生，否则就把学生创新的萌芽扼杀在摇篮里，教师应该大力表扬，并以此为契机进行启发，唤起学生的创新意识：“除了增加电池，还有哪些办法也能使电热效果更明显呢？请你自己设计实验动手试试。”这时学生创新的意识则更强烈。教师必须适时让他们发表自己的想法，同学之间互相探讨，教师给予适当的指导，所以创新意识要从小培养，求知欲要早期激发，以

5、便使学生在学习中感到自己的力量，体验到成功的乐趣。三、做好课堂实验，促进学生的创新意识　　课堂实验是科学课教学中不可缺少的过程，教育家夸美纽斯的循序渐进的教学法理论认为：一切知识既是探索的结果，又是重新探索的起点，创新思维不仅体现在善于发现问题、提出问题上，而且还体现通过多种途径解决问题，并能在某些知识间建立联系，有所发现，有所创新。如果学生在发表不同观点的同时能启发其创新思维的发挥，对某一事情如果能亲手实践一下，更能促进其创新思维的迸发和创新能力的显露。实验能让学生真正去亲身经历一个科学发展的典型

6、事例，如在《神奇的电磁铁》一课的教学中，先让学生模仿教师演示制作一个电磁铁并去吸引铁钉，然后让学生数一数能吸引住多少只铁钉，并把它记录下来。通过统计发现电磁铁所吸引铁钉的数量不一样，这究竟是怎么一回事呢？电磁铁还能不能再多吸引一些铁钉呢？在教师的激发下有些学生发现多加电池的节数能使电磁铁产生磁性；再次比较又发现电池节数相同的电磁铁所吸引铁钉的数量也不一样；学生又找到了增加电磁铁线圈的匝数也能增加磁性的办法。课堂上注重学生实验，对启发学生的创新意识非常有帮助。四、引导发散思维，训练创新思维的意识　　科

7、学教材内容为发展学生的思维能力提供了大量的素材，作为科学教师应该在深入钻研教材的过程中，更好地挖掘教材中的各个因素，培养学生的发散思维能力，在课堂教学中让学生有更多畅所欲言的机会。我在教学《根里的“抽水机”》一课时，首先出示一棵植物，下面长满根，引导学生质疑：“同学们，看，认识它吗？”生：“这是根”。师：“关于植物的根，你想知道些什么呢？”学生稍作思考后纷纷举手：“植物的根重要吗？根里的‘抽水机’是指什么？植物没有根还能生长吗？……”师（很满意地）：“同学们提的问题都很好，很有价值，这节课我们就来研

8、究大家提出的这些问题。”学生的畅所欲言，正是学生创新思维的结果。它更是一种发现问题，积极探求的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己，改变环境，创设条件解决问题的应变能力，是科学课教学的目的，从小激发学生的创新意识，培养创新思维，锻造创新能力。五、注重学生实践，增强学生的创新意识　　认知心理学认为：思维产生于动作。在活动的实践中，学生能感到自己是一个发现者、研究者和探索者，体验到智慧的力量和创造的快乐。因此，教师要不失时机地提供学生实践的机会。如教学