健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的临床.doc

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1、健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的临床价值【扌商要】目的：探讨健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的临床效果。方法：随机抽取我院2012年4月-2014年12月收治的68例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，通过回顾分析，分为观察组与对照组各34例，对照组采用常规护理，观察组在对常规治疗的基础上进行健康教育及护理指导。根据两组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效以及并发症等进行比较，两组患者比较差异具有统计学意义(P<0.05)o结果：经过治疗，对照组的总有效率80.54%,住院时间(42.1+10.0)d>,观察组的总有效率80.54%，住院时间(33.0±7.8)d,经过两组患者

2、的比较，观察组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效等效果明显高于对照组，两组患者的比较差异具有统计学意义(P<0.05)o结论：通过健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的治疗，可以减少母婴合并症状的发生，在临床治疗中其效果显著，值得广泛使用。【关键字】健康教育；护理指导；妊娠期；糖尿病妊娠期糖尿病(GDM)是临床中产妇妊娠期常见的一种疾病，一般都是患者在妊娠后才发生的糖尿病疾病。近年来，随着人民的生活水平、工作节奏的提高,糖尿病患者越來越多，尤其是妊娠期的患者要特别注意预防。本文通过我院收治的68例妊娠期糖尿病患者病例作为研究对象，主要分析了健康教育及护理指导进行治疗效果，现报告如

3、下。1资料与方法1.1一般资料抽取我院2012年4月-2014年12月收治的68例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，通过回顾分析，分为观察组与对照组各34例，观察组：男性22例，女性12例，年龄24-39岁之间，对照组：男性25例，女性9例，年龄20-38岁之间，两组患者的性别、年龄、病程比较差异无统计学意义(P>0.05)o1•2方法对照组采用常规护理，观察组在对常规治疗的基础上进行健康教育及护理指导，如下所述⑴。1.2.1健康教育饮食护理：通过饮食治疗来满足母婴的生理需求，还可以降低碳水化合物的产量，不会使患者的高血糖增加⑵。患者饮食需要定时与定量才可以恢复到正常水平的血糖，禁止患者使用糖

4、制食品，多使用一些豆类、玉米、面食、养麦等营养食品，以及水果、叶类蔬菜等，多食用一些苹果与梨，饮食采用多元化，但是一定要保持平衡。运动护理：要及时锻炼身体，适当的掌握运动的时间、速度、安全等，禁止患者进行空腹运动，患者要根据自己的身体状况进行有效的运动，一般妊娠期糖尿病妇女在餐后（1〜2）小时，30分钟/天比较适宜，通过运动可以有效的减少血糖。心理护理：对患者详细介绍有关妊娠期糖尿病的知识，通过举一些成功的例子來减轻患者的心理压力，及时与患者家属进行沟通，多与患者进行交流沟通，取得患者的信任。让患者及时发泄自己的情绪以及不满，鼓励患者保持愉快的心情接受治疗⑶。1.2.2护理指导第一，对胎心

5、进行加强监护。产妇临产之后要减少进食，由于产妇的血糖服务较大很容易引起低血糖、酮症酸中毒等现象，护理人员要适时的给患者补充液体。要时刻查看阴道分娩后的血糖，不得低于5.6mmol/L；第二，时刻关注产程。医护人员要注意患者的子宫肌肉收缩程度，在宫口开大的时候，护理人员要避免产程过长、产妇糖不足、能量不够等情况的岀现，以免使产程缓慢或者出现产后出血的情况，在进行第三产程之后给予患者缩宫素，降低产妇的产后出血；第三，仔细记录产妇在产程中的饮食记录，护理人员要激励产妇多进食；第四，在患者进入产褥期的护理时，护理人员要注意预防感染，定吋观察母婴的生命体征，患者要定时服用抗生素。同时，保持切口处的清

6、洁，注意泌尿道、口腔、会阴部等的清洁卫生，每日使用碘伏（0.5%）清洁外阴部位，经常更换阴梨，患者要禁止盆浴、性等生活。每日要定时测量体温以及母乳喂养宣教等工作。第五，对新生儿的护理工作。在新生儿出生后就要采用高危儿处理，出生后要在30亦门内进行血糖测试以及开奶，在开奶期间定期滴服葡萄糖液住。1.3诊断标准根据两组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育等效果进行比较，以及疗效、并发症以及住院时间等进行比较。1.4统计学分析所有患者采用SPSS13.0软件进行分析处理，采用统计学分析数据，用(尢土s)来以表示计量t检验,釆用以F检测表示计数,数据分析结果显示P<0.05,两者比较差异存在统计

7、学意义。2结果经过治疗，对照组的总有效率80.54%,住院时间(42.1±10.0)d、，观察组的总有效率80.54%,住院时间(33.0±7.8)d,经过两组患者的比较，观察组的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效等效果明显高于对照组，两组患者的比较差异具有统计学意义(P<0.05)o表1两组患者治疗后临床疗效比较例[n(%)]组别例数自然分娩率(%)产妇产后出血率(mL)新生儿室息率(%)住院时间(d)

8、1观察组3