《三峡》课件完美版.ppt.ppt

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1、第六单元生活在山水之间,寄情于天地万物,让性情荡漾于山水,让生命陶醉于自然,人在自然中,自然在心里。仰视群峰高插云霄,俯视流水九曲连环,雄浑壮阔处唱大江东去,低回婉转中吟风花雪月,湖光山色滋润了眼睛,画山绣水浸润着心灵,眼睛和心灵可以感悟自然之美,清纯的山水可以荡涤心中的尘垢,学习本单元,我们将同古人一起与自然亲切地交流、对话……郦道元山峡两山夹水处《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。《渡荆门送别》[唐]李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,

2、万里送行舟。我们来认识郦道元郦道元(466---527)范阳涿县(现隶属河北)人北魏地理学家好学博览,留心水道等地理现象,撰《水经注》三峡位于长江中游,西起四川奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,主要景区:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡群峰夹峙,悬崖千丈,风光雄伟壮丽,风景如画。瞿塘峡——三峡第一峡三峡之首------瞿塘峡瞿塘峡雄踞长江三峡之首,西起白帝城,东至巫山大溪镇,全长8公里,以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。瞿塘峡在三峡中虽然最短,却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。三峡第二峡——巫峡幽深秀丽的------巫峡巫峡自巫山县城东

3、大宁河起,至巴东县官渡口止,全长46公里,有大峡之称,以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰,以十二峰为奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇俏。“秀峰岂止十二座,更有零星百万峰”。三峡第三峡——西陵峡滩多水急的------西陵峡西陵峡滩多流急,以“险”出名,以“奇”著称,“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩,大滩含小滩,自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。学习目标文学常识正确朗读(字音及停顿)积累文言词语、准确翻译句子能概括每段大意本文以写景为主,学习怎样进行景物描写品味三峡的美把握本文中体现

4、的作者的思想感情课外积累拓展延伸背诵课文一、文学常识:1.本文选自《》,作者是___,他是我国___杰出的___家、___家,他所著的《____》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。2.三峡包括___、____、____。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。3.峡:两山夹水的地方。水经注郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡 巫峡西陵峡你读准了吗阙处重岩叠嶂襄陵曦月御风沿溯素湍绝山献长啸属引山涧飞漱quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyùshù朗读课文,注意节奏自/三峡七百里中,两岸/连山,

5、略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自非/亭午夜分,不见/曦月。至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣/峻茂,良多/趣味。每至/晴初霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”山献自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,①自:在②略无:完全没有。略,完全,全部③阙:同”缺”,中断④嶂:直立像屏障一样

6、的山峰⑤隐,蔽:遮盖翻译:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天太阳,郦道元——字善长,北魏人,地理学家,散文家。著有《水经注》自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。自:在略无:完全没有。略:完全阙:通假字,同“缺”重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。⑹自:如果⑺非:不是⑻亭午:正午⑼夜分:半夜⑽曦:日光,这里指太阳。这个句子的正确理解:自非亭午,不见曦;自非夜分,不见月。翻译:如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。①至于:到了……时候②襄:上

7、,漫上;陵:丘陵③沿:顺流而下④溯:逆流而上⑤绝:断翻译:到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上行和下行的船只都被阻不能通航。至于夏水襄陵,沿溯阻绝至于:到了襄:上升陵:山陵沿:顺流而下溯:逆流而上绝:断翻译:到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。①或:有时②其:这,从白帝城到江陵的距离③虽:即使④奔:指奔驰的快马,动词用作名词。御:驾驭。⑤不以:不如⑥疾:快翻译:有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,中间相距一千二

8、百里,即使是骑着快马驾着疾风,也不如它快。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。①时:季节,时节②则:连接上下文,轻微转折,可不译。③素湍:白色的急流。湍:

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