老师，请你慢下来.doc

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1、老师，请你慢下来……——一年级班务工作札记2014年九月，我有幸进入城关小学工作，在与中学生打了15年交道后，面对一群六七岁的小孩子，着实让我“头大”。经过几个月的努力，我渐渐领悟了小学班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急,冲动发脾气；二是怕马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理。一是怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。更何况我是在牵着一群蜗牛散步。和他们一起走过他们孩提时代，虽然也有被气恼和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面

2、。孩子的眼光是率真的，视角是独特的，老师又何尝不能放慢脚步，陪着孩子静静体会生活的滋味，弯腰倾听他们内心声音在世俗的回响。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心，自信心,更会吓坏刚刚入学的小孩子。二是怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界,这个世界是随他而生,随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎,摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，-2-就是正

3、确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。三是怕中途放弃，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，常使一些有了一点进步的学生再次退步,而使老师以前的努力功亏一篑。一年级班主任是一项充满挑战性的工作，唯有慢点，再慢点……刘芳-2-