《小学生良好学习习惯的养成》.ppt

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1、小学养成教育专题教育小学生良好学习习惯的养成教育目标：1、明确养成良好学习习惯的重要性。2、进行日常行为规范教育与习惯培养，强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的常规训练，并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。通过对学生有计划、分步骤的系统训练和培养，使学生形成正确的坐、立、读、写、听、答、议等方面的好习惯。3、培养养成良好的学习习惯。《学奕》文言文六年级下册弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智

2、弗若与?曰：非然也。”学奕从前，有一个棋艺高超的人，名叫秋。秋有两个学生。其中一个学生非常专心，集中精神跟老师学习，另一个学生却不那样认真。老师讲解时，他眼睛看着棋子，心里却在想着如何把天上大雁射下来美餐一顿。结果，两个学生同在一个名师门下学习，一个成了棋艺高强的棋手，另一个却没有学到什么本事。讨论一下！！！良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。你知道吗？以小组为单位讨论交流你自己有哪些好的学习

3、习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？在“坐、立、读、写、听、答、议”等方面自己是怎么做的？坐：1．坐要端正，挺直腰背，不左右摇晃，目视前方，胸与书桌保持一拳距离。2．双腿平放于桌下，与肩平行，双手自然平放于桌面，不玩东西。立：1．课堂答问起立时，抬头挺胸，直立，双手自然下垂，成立正姿势。2．集队时，收腹挺胸，目视前面同学后脑勺，双手贴裤缝，身体不晃动。这些你做到了吗？读：1.坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立于桌面略向外倾斜，眼睛直视书本，和书保持一尺左右的距离。2．读书时做到读音准确、清晰、响亮，不喊读，不指读，不添漏

4、字，不颠倒，不重复，用标准的普通话读准确、读流利、读出感情。这些你做到了吗？写：1．养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩平，背直，大腿呈水平状态，两足着地，两臂平放桌面，左手按本，右手执笔，做到“三个一”：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，握笔手指离笔尖约一寸。2．书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随意涂画。3．笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。4.改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮轻轻擦去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。这些你做到了吗？听：1．认真听课，做到情绪饱满，精力集中，抓住重点，弄清关键，主动参与，积极

5、思考分析。2．用心倾听他人讲话，眼睛应注视对方，努力掌握别人发言的要点。边听边思，听的过程中不随便打断别人的讲话，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。这些你做到了吗？答：1．上课时积极思考，大胆发言，发言者须先举右手，置于桌面，待老师允许后才站起来发言。2.发言时呈立正姿势，自信，姿态自然、大方，语言清晰，响亮，普通话标准。3.答问完毕，经老师示意后，轻轻坐回原位。这些你做到了吗？议：1．多思、善问；不唯上、不唯书，敢于怀疑、突破旧观点；善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争议，勇于有理有据地

6、阐明自己的观点。2．发表自己看法时，要尊重他人，用心倾听完别人的发言，不争执；声音要宏亮；表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。3．小组讨论时要积极参与，明确老师要求；讨论时声音适量，不影响别组讨论；服从小组安排，学会团结协作、相互配合完成学习任务。这些你做到了吗？作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐

7、学会适当调节自己的学习行为，形成良好的学习习惯。这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯：（1）温故而知新，可以为师矣。—孔子译：孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”（2）学而不厌，诲人不倦。—孔子译：做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。译：学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯：（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐·韩愈译：学习是就像一座藏满宝

8、藏的大山,但是需要勤奋才能开辟出通向山顶的道路.学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上.（5）读书破万卷，下笔如有神。—唐·杜甫译：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的