课题1、溶液的形成_课件5.ppt

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1、课题1溶液的形成学习目标：1.了解溶液、溶质和溶剂概念；2.能根据溶液的基本特征正确区分溶液和乳浊液;3.常识性了解溶液在工农业生产科学实验及日常生活中的应用；4.了解溶解时的吸热和放热现象实验指导(一)：（1）在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌（每一组左边同学完成）（2）在20mL水中加入一匙食盐，用玻璃棒搅拌（每一组右边同学完成）现象形成什么蔗糖、食盐很快消失稳定的混合物自学指导（一）：结合实验现象和思考题，认真默看书本P26—27的内容，2分钟后回答下列思考题：（1）什么叫溶液、溶质和溶剂？

2、（2）哪一种物质是最常用的溶剂？（3）书本P.27讨论题。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。想一想!1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（）A大于54度B小于54度C等于54度D无法判断2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后,KNO3将()A会沉降下来B不会分离出来C会浮上水面D不能确定3、水是溶液吗？溶液一定是无色的吗？返回自学指导（一）：结合实验现象和思

3、考题，认真默看书本P26—27的内容，2分钟后回答下列思考题：（1）溶液、溶质和溶剂的定义分别是什么？（2）哪一种物质是最常用的溶剂？（3）书本P27讨论题溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。实验指导(二):(1)在两支试管中各加入2mL-3mL水,分别加入1-2小粒碘和高锰酸钾；另取两支试管中各加入2mL-3mL汽油，再分别加入1-2小粒碘和高锰酸钾（2）在两支试管中分别加入2mL-3mL水和几滴植物油，向一支试管中滴入几滴

4、洗涤剂振荡后静置，2分钟后倒掉并用水冲洗（3）在实验“1”盛有高锰酸钾溶液的试管中，用滴管缓慢加入约2mL酒精，先不要振荡，然后振荡溶剂溶质现　　象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾碘几乎不溶于水高锰酸钾溶于水中碘溶解在汽油中高锰酸钾几乎不溶于汽油溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇水和乙醇能够互溶现象倒掉液体后试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水及和洗植涤物剂油试物管质内讨论题:(1)溶液中溶质和溶剂是如何确定的?(2)什么是乳浊液?乳浊液和溶液的区别是什么?体系溶质溶剂气+液气体液体

5、固+液固体液体液+液无水量少量多有水非水物水溶液乳浊液分散的微粒分子或离子分子集合体分散物状态固、气、液液态宏观特征均一、稳定不均一、不稳定实例食盐水牛奶1.下列液体属于溶液的是_____A牛奶B泥浆水C冰水混合物D澄清石灰水2.在实验室中,请设计一实验证明一瓶无色液体是食盐水而不是水。检测题：活动与探究：现有试管、烧杯、玻璃棒，设计实验方案，探究NaCl、NH4NO3、NaOH三种物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量讨论题：甲、乙两位同学分别取装一定量水的烧杯，放在木板上。甲在烧杯和木板之间放适量固体

6、石蜡，乙在烧杯和木板之间洒少量水。甲向烧杯中加入固体NaOH,乙向烧杯中加入固体NH4NO3,充分搅拌后,发现两个烧杯均和木板“粘”在一起。请你分析产生上述现象的原因。谢谢!