课题1溶液的形成课件.ppt

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1、第九单元溶液课题1溶液的形成探究实验一取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙的蔗糖、高锰酸钾，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？1、为什么这些固体会“消失”在水中？2、观察高锰酸钾溶液颜色深浅是否各处相同?3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？4、此时的溶液是纯净物还是混合物？同学们思考以下问题溶液的定义：一种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物，叫做溶液。均一：溶液各处的性质相同稳定：条件不变时，溶质与溶剂长期不会分离出来溶质——被溶解的物质。溶剂——能溶解其它物质的物质。溶液的特

2、征：均一性、稳定性。一、溶液溶质质量+溶剂质量=====溶液质量或几种溶质体积+溶剂体积=====溶液体积？1、溶液是无色的。2、无色透明的液体就是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。练习一：判断说明探究实验二相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同思考：1、碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾与汽油混合的现象对比会有什么结论？不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同2、碘跟水、高锰酸钾跟水，碘跟汽油、高锰酸钾跟汽油混合的现象对比有什么

3、结论？在盛有5mL水的两支试管里加入2~3滴高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察），再用滴管缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡其中一支试管，有什么现象发生？分层均匀混合不分层水和乙醇能形成溶液探究活动(三)1、溶剂有多种（水、汽油等），水是一种常用的溶剂。2、溶质可以是固体，也可以是液体、_________。但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂。综合实验二、三我们可以得出：量少的为溶质4、如果两种液体互相混合时量多的为溶剂气体3、固体、气体溶于液体，固体、气体则是溶

4、质若加入的溶质没有完全溶解，那么溶质只是实际溶解的部分。溶液中的溶质可能有多种，但溶剂只有一种。如：把80g的蔗糖加入100g水中，只是溶解了30g蔗糖则蔗糖溶液中，溶质只是那30g蔗糖。1、找出下列溶液中溶质、溶剂（1）食盐水（2）石灰水（3）稀盐酸（4）稀硫酸（5）碘酒（6）X的Y溶液（7）酒精溶液（8）95%酒精溶液（9）油脂的汽油溶液2、可以作为溶质的（）A、只有固体B、只有液体C、只有气体D、气、液、固体都可以3、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（）A、泥沙B、酒精C、汽油D、

5、蔗糖练习二从水+植物油混合的实验可知：1、不是任何液体互相混合都能溶解的。2、水与油混合（分层）不均一、不稳定，故不能形成溶液。乳浊液——小液滴分散到液体里形成的混合物。探究实验四洗涤剂具有乳化作用。能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这样形成的乳浊液能稳定地存在，在洗涤时，并能随着水流走。