观沧海_优秀课件_七年级_语文.ppt

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1、掌握字音、字义，扫除阅读障碍东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中

2、抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。。诗人往东来到碣石，登山观海。水波动荡起伏，岛上山峰

3、耸立，草木繁茂；秋风吹来，海上涌起巨大的波涛；经天的日月，横空的银河，似乎都是从大海中升起的。整体感知1、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。2、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2层（3----8句）：描写海水与山岛。3层（9---12句）：借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概。合作探究：3、诗人观看到什么景色?这些景色又有什么特点?观海水山岛树木百草秋风洪波日月星汉澹澹丛生丰茂萧瑟涌起若出其中若出其里竦峙(虚景)(实景)波澜壮阔欣欣向荣洪波巨澜统领动静映衬显示出大海的辽

4、阔与威严静动相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象（运用夸张的修辞手法）局部研读4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。借大海的形象表现出：胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大5、分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。小结：这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国、建功立业的宏

5、伟抱负。情景结合的特点1、情包含在景中，寓情于景中，通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。2、海洋的描绘生动形象，饱满、丰富。句句写情，句句抒情你还知道曹操的哪些诗？拓展阅读龟虽寿曹操腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。蒿里行对酒

6、当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。短歌行明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。阅读下面一首古诗，回答问题。《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、试对“日月

7、之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。3．分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。同学们再见（2011年5月）