英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now 第二课时教案.doc

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1、Unit4Thenandnow第一课时教学内容ALet’slearnFindthemistakes教学目标：:1.能听说认读单词：dininghall,grass,gym,ago2.能听说认读句子：Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.3学唱歌曲《Changesinme》教学重点：1.能听说认读本课时单词和句子。2.能正确使用一般过去时和一般现在时。教学难点：能正确使用一般过去时和一般现在时课前准备:1、教师准备本课时所需的单词卡片。2、教师准备光盘或课

2、件。教学过程:一、预习温故Freetalk.T:Howwasyourweekend?Ss:Itwasfine.T:Wheredidyougo?Ss:Iwentto...T:Howdidyougothere?Ss:By...T:Whatdidyoudothere?Ss:Iwentfishing./2引入新课二、新课内容展示1.教学单词dininghall,grass,gym,ago.(1)Showthepictureofgrass.T:What’sthis?Ss:It’sgrass.板书grass并教读。Chant:Grass,grass.Pla

3、yfootballonthegrass.以同样的方法教学dininghall,gym.Chant:Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.(2)教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.教师先说几个句子让学生感受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。2

4、.出示两张新旧学校图片介绍并板书：Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子.如：Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.1.PlaythetapeofLet’slearn.学生仿读。三.合作交流：1.小组读单词，开火车读单词。2.学生灵活运用所学单词句子。3.完成Findthemistakes.学生先自己读句子，然后小组合作

5、找出错误的地方。4.学唱歌曲《Changesinme》四、达标检测一．读单词，写意思1.arttoom2.dininghall3.grass4.computerroom5.gym五、小结：这节课我学到了什么？六、当堂作业1.抄写并背诵dininghall,gym,grass,yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth2.用本课时句子写一个对话。板书设计：UnitThenandnowdininghall,gym,grass,ago,...yearsago,...monthsagoTherewasgyminmysch

6、ooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教学反思