初三数学二十四章圆练习题1.doc

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1、第二十四章圆练习题清华附中初三数学备课组1.如图,点A、B、P在⊙O上,点P为动点,要是△ABP为等腰三角形,则所有符合条件的点P有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图,内接于⊙O,,,则⊙O的半径是()A.B.4C.D.5第1题第2题第3题3.如图,A、B、C是⊙O上三点,的度数是50°,∠OBC=40°,则∠OAC等于A.15°B.25°C.30°D.40°4.设⊙P的半径为4cm,直线m上一点A到圆心的距离为4cm,则直线m与⊙P的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.相切或相交5.已知圆⊙O1和⊙O2的半径分别为1和3,且圆⊙O1和⊙O2

2、外切,则在平面上,半径为4且与圆⊙O1和⊙O2的都相切的圆有()A.2个B.3个C.4个D.5个6.如图,AB为⊙O的一条固定直径,自上半圆上一点C,作弦CD⊥AB,∠OCD的平分线交⊙O于点P,当C点在半圆(不包括A、B两点)上移动时,点P()A.到CD的距离不变B.位置不变ADCOBEC.等分D.随C点的移动而移动7.如图,已知以直角梯形的腰为直径的半圆与梯形上底、下底以及腰均相切,切点分别是.若半圆的半径为2,梯形的腰为5,则该梯形的周长是()A.B.10C.12D.14ADCBOEF8.以正方形的边为直径作半圆,过点作直线切半圆于点,交边于点,则三角

3、形和直角梯形周长之比为()A.B.C.D.9.如图,已知是⊙O的直径,把为的直角三角ACFO(B)EP板的一条直角边放在直线上,斜边与⊙O交于点,点与点重合.将三角板沿方向平移,使得点与点重合为止.设,则的取值范围是()A.B.C.D.BCEFA10.如图,在中,,经过点且与边相切的动圆与分别相交于点,则线段长度的最小值是()A.B.C.5D.4.8第4页共4页二、填空题1.⊙O的直径为10cm,弦AB为8cm,P是弦AB上一点,若OP的长为整数,则满足条件的点P有个.OyxCBAM2.若一条弦把圆周分成2∶3的两段弧,则劣弧所对圆心角的度数是度,弦所对的圆

4、周角的度数是.3.如图,在直角坐标系中,四边形为正方形,顶点在坐标轴上,以边为弦的⊙M与轴相切,若点的坐标为(0,8),则圆心的坐标为. 4.已知两个圆的半径分别为R和r(R>r),圆心距为,且满足,则这两个圆的位置关系是.5.如图,AB是⊙O的直径,CD为⊙O的弦,∠E=25°,∠DBC=50°,则∠CBE=.OxyBAP6.如图,直线与轴、轴分别相交于两点,圆心的坐标为,⊙P与轴相切于点.若将⊙P沿轴向左移动,当⊙P与该直线相交时,横坐标为整数的点有个.7.有一边长为4的正n边形,它的一个内角是120°,则其外接圆的半径为.8.矩形ABCD的边AB=8,

5、AD=6,现将矩形ABCD放在直线l上且沿着l向右作无滑动地翻滚,当它翻滚至类似开始的位置时(如下图所示),则顶点A所经CABCABS1S2过的路线长是_________.9.如上图,已知在中,为直角,,分别以,为直径作半圆,面积分别记为,,则+的值等于.10.如图,在中,分别以、为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为.(结果保留)1.如图,⊙O中AB是直径,CO⊥AB,D是CO的中点,DE∥AB,求证:弧EC=2弧AE.2.如图,已知M为弧AB的中点,过点M的弦MN交AB于点C,设⊙O的半径为4cm,MN=cm.(1)求圆心O到弦MN的距离;(2)求∠ACM

6、的度数.第4页共4页ABODEC3.如图,已知AB、AC分别为⊙O的直径和弦,D为弧BC的中点,DE⊥AC于E,DE=6,AC=16.(1)求证:DE是⊙O的切线;(2)求直径AB的长.4.如图,已知AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,切点为B,OC平行弦AD.求证:DC是⊙O的切线.5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.若以C为圆心,R为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点,则R的取值范围是多少?7.如图所示,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O交于BC于D,DE⊥AC于E.求证:DE是⊙O的切线.第7题第8题8.如图,已知

7、,AB为⊙O的直径,点E为弧AB上任意一点,AC平分∠BAE,交⊙O于C,过点C作CD⊥AE于D,与AB的延长线交于P.(1)求证:PC是⊙O的切线.(2)若∠BAE=60°,求线段PB与AB的数量关系.第4页共4页9.已知是⊙O的直径,弦于,若弦把⊙O分为2:1的两部分,且,求⊙O的直径及的长.10.已知:三角形ABC内接于⊙O,过点A作直线EF.(1)如图所示,AB为直径,要使得EF是⊙O的切线,还需添加的条件是(只须写出三种情况)①__________或②___________或③__________.(2)如图所示,AB为非直径的弦,∠CAF=∠B,

8、求证:EF是⊙O的切线.第10题第11题11.如图所

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